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《……变……了》教学设计一、谈话导入,激发交流欲望 学习了本单元的课文,我们感受到大自然里的小鸟、野草、蝴蝶都是那么的可爱,它们美化了我们的环境。我们现实生活的环境又是怎样的呢?是变好了,还是变坏了?下面,我们用辩论会的形式,把你的观点和了解到的事实材料与同学们交流。相信大家一定会在活动中增长见识

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笔下生辉ppt课件教学实录

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《……变……了》教学设计

一、谈话导入,激发交流欲望

学习了本单元的课文,我们感受到大自然里的小鸟、野草、蝴蝶都是那么的可爱,它们美化了我们的环境。我们现实生活的环境又是怎样的呢?是变好了,还是变坏了?下面,我们用辩论会的形式,把你的观点和了解到的事实材料与同学们交流。相信大家一定会在活动中增长见识,增长能力。

二、明确辩论会的要求

①辩论双方(正方、反方)要有自己的观点。

②辩论时要坚持自己的观点,并用事实来说明。

③辩论时要以事实、事理服人。

全班分大组,每组持相同观点的同学组成一个小组,推荐组长,集中资料,分工合作。确定胜负方,评“最佳小辩手”。

三、明确写作要求

我们通过辩论会,用调查了解到的大量事实,把自己对现实生环境变好或变坏的观点展示出来。这节课,我们要把辩论会上说到的、自己感触最深的事写下来,表达自己对环境保护的关注。

明确习作范围和要求:

1.读文本“笔下生辉”部分。

2.说说你读明白了什么。教师相机提出习作要求。

3.你准备写哪方面的内容,怎样写?思考后与同学交流。

四、学生自由写作

教师巡视,相机指导。

五、互相交流,互提修改意见。

六、教师选择有代表性的习作在班中点评。

范文:

人们总用:‚女大十八变,越变越好看! ‛来描写女孩子越长越漂亮,越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适了。不信,就提起你十二分的精神来听我说一说吧!

我就先说一说校园的‚花草树木‛吧!一说起‚花草树木‛,大家肯定都知道要爱护吧!我相信同学们一定会,可有些个别同学却为了不让老师说,而‚刷‛一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们,不但不保护,反而去肆意去破坏。没过多久,我们的‚花草树木‛就已经被他们破坏得不成样子了。下面就让我们看看以前的‚花草树木‛吧!树根下随处横躺坚卧着各种垃圾:饮料瓶、食品袋……这些垃圾长年累月堆积着,没人打扫清理,臭气熏天,就连树上的虫子都要被熏得‚搬家‛了。看了这幅情景,同学们都开着玩笑说:‚看来大家还做了一件好事,这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了,就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧!‛

可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。春天,树木一片葱绿,可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿‚回家‛了;夏天,许多人在树下乘凉,大家都很快乐;秋天,美丽的枫叶在树下来回地飘荡:

到了冬天,天空中飘着美丽的雪花,落在树下,虽然没有以往的那热闹的景象了,却自有一番风韵。

现在的校园有了一百八十度的大转变,真叫人惊喜啊!

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