2.认识平年和闰年优质教案设计｜教案在线预览

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三年级数学学科上册教案教学内容平年和闰年教学目标1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。教学重点教学难点发现并掌

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所属课文：2.认识平年和闰年

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2018-04-25 11:47:00

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学校：泗洪县人民路小学

2.认识平年和闰年优质教案设计

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2018-04-25 11:47:00

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关键词：2.认识平年和闰年优质教案设计

正文

三

年级

数学

学科

上

册教案

教学内容

平年和闰年

教学目标

1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。

2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。

教学重点

教学难点

发现并掌握闰年的判断方法。

教学准备

年历卡片、主题图等。

教学方法

讲授法

教

学

过

程

一、复习回顾，引出问题

1、出示年历

问题1：观察年历，想一想上节课

我们研究了哪些知识。

设计意图

“年、月、改进意见

日”之间的基本含义以及内在问题2：关于年、月、日，你还有

联系；大月、小月、平年、闰年什么问题？2月很特别，让我们一起来的知识；判别平年、闰年的方研究吧。

法；每季度所包含的月份等知追问：明年二月有28天？全年有多少识。本节课融知识性、趣味性、天？

探究性为一体，围绕教学重点

“讲清时间单位年、月、日等二、对比观察，初步认识

知识”，记住各月，平年、闰年1、出示课件

及各季度天数，掌握判断平年、问题：观察这两个月的天数，一样吗？闰年的方法，帮助学生建立一这里有什么知识呢？

个完整的知识体系。

2、出示课件

活动：把上面月历中的闰年都圈出来，你有什么发现？

3、认识平年和闰年

教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：

闰年）。

师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？

板书：闰年366天，平年365天

三、观察思考，丰富认识

1、教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366 天了，这样的年份被称为闰年。

师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算，哪一年是闰年？

师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍

数才是闰年。

学生利用手中的年历判断是平年还是闰年并自我验证。

2、认识世纪和季度

①

你还知道哪些时间单位呢？世纪

季度

旬等

②指名说自己对上述时间单位的理解？

四、整理强化，解决问题

活动1：回忆，关于年、月、日我们都了解了哪些？小组合作，写一写、画一画、记一记。

活动2：解决问题（第81页第4题、第5题、第7题）五、课后作业

作业：第81页练习十七，第6题。

板书

设计

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：2.认识平年和闰年优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识平年和闰年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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