6 商鞅南门立木PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

6、《商鞅南门立木》第二课时教学设计信宜市钱排中心小学李娟一、教学目标1、知识与能力①读懂课文,把握文章主要内容。初步建立法制观念,认识赏罚分明、严格执法的重要。②了解立木取信的过程,体会商鞅的胆识与魄力。③有感情地朗读课文。2、过程与方法①抓住人物的动作、语言、神态,体会人物情感。②抓住商鞅南门立

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所属课文：6 商鞅南门立木

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6、《商鞅南门立木》第二课时教学设计

信宜市钱排中心小学李娟

一、教学目标

1、知识与能力

①读懂课文,把握文章主要内容。初步建立法制观念,认识赏罚分明、严格执法的重要。

②了解立木取信的过程,体会商鞅的胆识与魄力。

③有感情地朗读课文。

2、过程与方法

①抓住人物的动作、语言、神态,体会人物情感。

②抓住商鞅南门立木的做法,体会其胆识与魄力。

3、情感态度与价值观

从文中受到启发,懂得做人要言而有信,说到做到,从中受到诚信教育。认识赏罚分明、严格执法的重要。

二、学情分析

作为六年级学生,已经掌握了一些阅读方法,有一定的情感积累,自主、探究和合作、交流的能力也逐步得到提升,,但由于孩子们的阅读量不大,阅读范围不广,语言积累和语言感受力还有所欠缺。因此,教学时应引导学生充分阅读课文,注意把握文章的主要内容,用心体会人物情感,从而领悟作者所要表达的思想。

三、重点难点

重点:理解课文内容,了解商鞅南门立木的历史故事和意义。

难点:认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。

四、教学过程

1、复习引入

现在让我们来玩玩穿越时空,同学们请坐好,现在我们坐上时空飞船,嗖……,来到战国时期商鞅南门立木现场,把你看到的、听到的记下来。

2、品读细节,深入理解

活动一

①出示学习要求

②出示学习方法

③先自主学习后小组交流汇报

看到了什么?听到了什么?

④商鞅怎样做?百姓有什么反应?

师小结

活动二

①挂出告示

②百姓的反应?

③商鞅怎样做?你从中体会到什么?

活动三

你对商鞅南门立木这件事有什么看法?

小组讨论、交流、汇报会

活动四

课外延伸

商鞅靠什么取信于民?

联系生活实际谈谈你对言而有信、说到做到的理解。搜集有关诚信的故事课外阅读。

3、作业布置

4、板书

原因:要取信于民

6、商鞅南门立木经过:轰动、七嘴八舌结果:兑现承诺,言而有信

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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