2 美丽的南沙群岛精品学案｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛第二课时一. 检查复习1. 上节课我们读了>这篇课文,你们知道些什么?2. 这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二.精读感悟1.传说中的南沙群岛是什么样的?2.指名读第一自然段。(1) “晶莹的珍珠”指什么“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)(2)

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-17 00:20:00

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学校：腾冲市马站乡左所完全小学

2 美丽的南沙群岛精品学案

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2018-04-17 00:20:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛精品学案

正文

美丽的南沙群岛

第二课时

一. 检查复习

1. 上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?

2. 这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第一自然段。

(1) “晶莹的珍珠”指什么“一串串晶莹的珍珠”说明什么?

(岛屿多)

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

(3) 指导朗读第一、二句。

师小结。

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? 指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”,“生息繁衍”等词语的意思。

3.默读第1自然段,回答课后第五题。

师小结。

4.了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

学生自学第2自然段。

思考: 你用什么方法打开“宝库”? 在“宝库”里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容,结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。

为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

师生朗读,体会总分写法。小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

5.讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗? 自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

那金色的沙滩, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗? 试着画下来。指导学生边读边想象边创作绘画。

评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说,结合创作绘画和课文理解“清澈明亮”, “蓝玉”, “五彩缤纷”, “心旷神怡”, “碧波浩淼”, “充满魅力”等词语的意思。

指名朗读学生喜欢的词句。

指导朗读本段的两个比喻句。

用“……像……”的句式把这两句练习说一说。

练习试背第3自然段。

三.仿段练习

1. 课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。

2. 学习第2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

四.布置作业

1.根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,老师为你们谱曲,让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛。

2.摘抄课文中的妙句佳句。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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