资料摘要
快乐的家园教学目标1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习2.进一步体会数与生活的密切联系3.培养学生的观察能力1.认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系2.了解1、2、3、4代表什么了解1、2、3、4代表什么课件、补充资料“结绳计数”,学生每人一张数字卡片,老师1-10的数字卡片活动
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：快乐的家园
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 286
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-10-06 03:47:37
- 来源学校
- 学校：建平县小塘镇九年一贯制学校
快乐的家园公开课教案（教学设计）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：快乐的家园公开课教案（教学设计）
正文
快乐的家园教学目标1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习2.进一步体会数与生活的密切联系3.培养学生的观察能力1.认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系2.了解1、2、3、4代表什么了解1、2、3、4代表什么课件、补充资料“结绳计数”,学生每人一张数字卡片,老师1-10的数字卡片活动(一)1.你们知道古代人是怎么数数的吗?(2.你们有什么好办法帮助他吗?1.今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游(板书“1”),你们想去吗?乡村的早晨非常美,让我们一起去看一看2.(1可以表示什么?(小组讨论)3.集体交流:学生可能说:一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟……4.平时,你还在什么时候会说到或用到“1”?5谁能总结一下,“1”都可以表示什么?1既可以表示个体,又可以表示这类个体的集合,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体)在生活中,我们还经常用到2、3、4等数字,这些又可以表示什么呢?1.建小足球队:学校的操场多宽敞啊,你们想不想去活动活动?我们就来组建一支小2.你们看,老师这里有很多的
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-10-06 03:47:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 286
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3
来自：学校：建平县小塘镇九年一贯制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：快乐的家园公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。