——去括号解一元一次方程（2）教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

--------------------------------------课题７：3.3去括号解一元一次方程教学内容主备人学科去括号王文君数学课时数个性化修改教师年级7年级班级1课时装---------------------------------------------------------

资料类型：教学教案文档

所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-05-15 22:11:00

来源学校

学校：合江县佛荫镇初级中学校

——去括号解一元一次方程（2）教学内容分析

未知

2019-05-15 22:11:00

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关键词：——去括号解一元…教学内容分析

正文

--------------------------------------课题７：3.3去括号解一元一次方程

教学内容

主备人

学科

去括号

王文君

数学

课时数

个性化修改教师

年级

7年级

班级

1课时

装-----------------------------------------------------------1．了解一元一次方程的概念。

教学目标

2．掌握含有括号的一元一次方程的解法。

教学重点

教学难点

解含有括号的一元一次方程的解法。

括号前面是负号时，去括号时忘记变号。

教学方法与资源

多媒体和常用工具

教学流程

一、复习巩固

备注

订------------------------------------------------------------------------------------------------

1．解下列方程：

(1)5x－2＝8

(2)5+2x＝4x

2．去括号法则是什么?“移项”要注意什么?

二.探究新知识

问题1:某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000kW.h(千瓦.时),全年用电15万2000kW.h.这个工厂去年上半年每月平均月电是多少? 例1(P94)解下列方程: (1)2xx105x2x1

(2)3x7x132x3

师生活动一：解方程(1)－2(x－1)＝4

(2)3(x－2)+1＝x－(2x－1)

强调去括号时把括号外的因数分别乘以括号内的每一项，若括号前面是“－”号，注意去掉括号，要改变括号内的每一项的符号。

补充：解方程3x－[3(x+1)－(1+4)]＝l

说明：方程中有多重括号时，一般应按先去小括号，再去中括号，最后去大括号的方法去括号，每去一层线

括号合并同类项一次，以简便运算。

三、课堂练习

教科书第95页，练习。

四、课堂小结

学习了一元一次方程的概念，含有括号的一元一次方程的解法。用分配律去括号时，不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号。

五、课后作业

1．教科书第98页习题3.3第l、2题。

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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