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第十五章分式15.2 分式运算性质15.2.3 整数指数幂学习目标:1.理解负整数指数幂的意义. 2.掌握整数指数幂的运算性质. 3.会用科学记数法表示小于1的数. 重点:掌握整数指数幂的运算性质. 难点:熟练进行整数指数幂及其相关的计算. 自主学习一、知识链接1.计算:(1)23×24= (2)(

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整数指数幂课堂实录【1】

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整数指数幂课堂实录【1】

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关键词:整数指数幂课堂实录【1】

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第十五章

分式

15.2

分式运算性质

15.2.3

整数指数幂

学习目标:1.理解负整数指数幂的意义. 2.掌握整数指数幂的运算性质.

3.会用科学记数法表示小于1的数. 重点:掌握整数指数幂的运算性质. 难点:熟练进行整数指数幂及其相关的计算. 自主学习

一、知识链接

1.计算:(1)23×24=

(2)(a2)3=

(3)(-2a)2=

(4)(-2)6÷(-2)3=

(5)10÷10=

552(6)3a2=

2.正整数指数幂的运算性质有哪些?

(1)am·an=

( m、n都是正整数);

(2)(am)n=

( m、n都是正整数);

(3) (ab)n=

( n是正整数);

(4)am ÷an=

(a ≠0, m,n是正整数,m>n);

a(5)bn=

(n是正整数);

(6)当a ≠0时,a0=

. 3.如何用科学记数法表示一些绝对值较大的数?

利用10的正整数次幂,把一个绝对值大于10的数表示成

的形式,其中n是正整数,1 ≤|a|<10.

n等于原数整数位数减去

. 二、新知预习

1.负整数指数幂的意义:当n是正整数时,an=

(a≠0). 2.整数指数幂的运算性质:(1)am·an=

( m、n都是整数);

(2)(am)n=

( m、n都是整数);

(3) (ab)n=

( n是整数);

3.用科学记数法表示一些绝对值较小的数:

利用10的负整数次幂,把一个绝对值小于1的数表示成

的形式,其中n是正整数,1 ≤|a|<10. n等于原数

数字前所有零的个数(特别注意:包括小数点前面这个零).

三、自学自测

-3

-3 1.填空:(1)2= (2)(-2)= 2.计算:(1)(xy) (2)xy

·(xy)

3.用科学记数法表示下列各数:

0.000 04, -0.034, 0.000 000 45, 0.003 009 第

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3-222-2-23 (3)(3xy)

÷(xy)

2-2 2-23

四、我的疑惑

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂探究

一、要点探究

探究点1:负整数指数幂

问题1:am中指数m可以是负整数吗?如果可以,那么负整数指数幂am表示什么?

问题2:计算:a3

÷a5=? (a≠0)

要点归纳:当n是正整数时,an=到整数指数幂.

典例精析

2-3-例1:若a=(-)2,b=(-1)1,c=(-)0,则a、b、c的大小关系是(

) 32A.a>b=c

B.a>c>b

C.c>a>b

D.b>c>a

方法总结:关键是理解负整数指数幂及零次幂的意义,依次计算出结果.当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数.

---例2:计算:(1)(x3y2)2;(2)x2y2·(x2y)3;

----(3)(3x2y2)2÷(x2y)3;(4)(3×105)3÷(3×106)2.

方法总结:正整数指数幂的运算性质推广到整数范围后,计算的最后结果常化为正整数指数幂.

-例3:若(x-3)0-2(3x-6)2有意义,则x的取值范围是(

) A.x>3

B.x≠3且x≠2

C.x≠3或x≠2

D.x<2

方法总结:任意非0数的0指数幂为1,底数不能为0. 1-例4:计算:-22+(-2)2+(2016-π)0-|2-3|.

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1an(a≠0).即a(a≠0)是a的倒数.正整数指数幂的运算由此扩充-n n

方法总结:分别根据有理数的乘方、0指数幂、负整数指数幂及绝对值的性质计算出各数,再根据实数的运算法则进行计算.

探究点2:用科学记数法表示绝对值小于1的数

想一想:你还记得1纳米=10米,即1纳米=-2-4-91109米吗?

-8算一算:10= ___________;10= ___________;10= ___________. 议一议:指数与运算结果的0的个数有什么关系?

要点归纳:利用10的负整数次幂,把一个绝对值小于1的数表示成a×10-n的形式,其中n是正整数,1 ≤|a|<10.

n等于原数第一个非零数字前所有零的个数(特别注意:包括小数点前面这个零). 典例精析

例5:用小数表示下列各数:

(1)2×107;(2)3.14×105;

--(3)7.08×103;(4)2.17×101. --

针对训练

1.计算:

(1)

a2a;235b(2)2a(4)2232;22(3)(ab);1ab(ab).32.用科学记数法表示:

(1)0.000 03;

(2)-0.000 006 4;

(3)0.000 0314;

3.用科学记数法填空:

(1)1 s是1 μs的1 000 000倍,则1 μs=______s;(2)1 mg=______kg;(3)1 μm =______m;

(4)1 nm=______ μm ;(5)1 cm2=______ m2

;(6)1 ml =______m3.

二、课堂小结

负整数指数幂的意义

整数指数幂的运算性质

当n是正整数时,an=1an要点归纳

(a≠0).即a(a≠0)是a的倒数.

-n n(1)am·an=

;(2)(am)n=

;(3) (ab)n=

;(4)am ÷an=

;a(5)=

;(6)当a ≠0时,a0=

. bn(以上

m,n均为整数,且a,b ≠0)

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用科学记数法表示较小的数

利用10的负整数次幂,把一个绝对值小于1的数表示成a×10-n的形式,其中n是正整数,1 ≤|a|<10.

n等于原数第一个非零数字前所有零的个数(特别注意:包括小数点前面这个零).

当堂检测

1.填空:(-3)2·(-3)-2=(

);103×10-2=(

);a-2÷a3=(

);a3÷a-4=(

). 2.计算:(1)0.1÷0.13;(2)(-5)2 008÷(-5)2 010;

(3)100×10-1÷10-2;(4)x-2·x-3÷x2.

3.计算:(1)(2×106)×

(3.2×103);

(2)(2×106)2 ÷

(104)3. ---

4.下列是用科学记数法表示的数,写出原来的数. (1)2×10

-8

(2)7.001×10-6 5.比较大小:

(1)3.01×104_______9.5×103

---(2)3.01×104________3.10×104

-6.用科学记数法把0.000 009 405表示成9.405×10n,那么n=________.

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