分式的基本性质应用：约分、通分课时教案｜教案在线预览

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北部新区人和实验学校（数学）学科教案班级： 8.1 教师：吴宗全备课时间：2018.11 分式的基本性质教学内容教学1、类比分数的约分、通分，理解分式约分通分的意义目的2. 类比分数的约分、通分，掌握分式约分通分的方

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所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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2019-05-15 16:19:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

分式的基本性质应用：约分、通分课时教案

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2019-05-15 16:19:00

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关键词：分式的基本性质应…课时教案

正文

北部新区人和实验学校（数学）学科教案

班级： 8.1 教师：吴宗全备课时间：2018.11 分式的基本性质教学

内容

教学1、类比分数的约分、通分，理解分式约分通分的意义

目的

类比分数的约分、通分，掌握分式约分通分的方法与步骤。

教学重难点

课前准备

重点

运用分式的基本性质正确的进行分式的约分通分

难点

通分时最简公分母的确定；运用通分法则将分式进行变形

教师

学生

教案练习批注

12x（二）

课型

新课

课时

第1课时

一、

温故知新：

（1）当x________时，分式（2）填空：1mn有意义.

a2b2abc2

m2n32（3）分式中4ab2和的最简分母是：教

学

过

程

_______________________ 二、走进新课：

思考，讨论，交流下列问题

1、做下列各题：

（1）

4/64

(2)20/1280 你做这些题目的根据是什么?我们称为什么运算？

2.与分数的约分类似，你能把分式

4a/8a2b

约分吗？分式约分的依据是什么？分式约分约去的是什么？

3.什么叫做分式的约分？什么叫做最简分式?

4.把分数

1/2 , 3/4 , 5/6 通分。什么叫分数的通分?

5.类似于分数的通分，你能说出分式的通分吗？什么叫做最简公分母？

例3.约分：（1）6x12xy6y3x3y2-25abc15abc223；

（2）xx229；

(3)6x9

[分析]

为约分要先找出分子和分母的公因式。

例4．通分：(1)32ab2与ababc2;

(2)2xx5与3xx5

[分析] 通分要想确定各分式的公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母. 当堂达标

1、约分:(1) 2ab2/20a2b

(2) x2－2x/x2－4x+4

(3) x2－9/x2－6x+9

(4)4x2－8xy+4y2/2x2－2y2

2、通分：

（1）

x/6ab2 ,x/9a2bc

(2) a－1/a2+2a+1 ,6/a2－1

(3) 2a/2a+3，3/3－2a ,2a+15/4a2－9

板

书

设

计

作业设计

一、合作学习

二、练习

1、什么是约分？

2、什么是最简分式？

课后3、什么是通分? 反思

4、什么是最简公分母？

关于本教案的常见问题

Q：分式的基本性质应用：约分、通分课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的基本性质应用：约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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