习作教学实录与评析｜教案在线预览

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编写科幻故事一、直奔主题，明确概念（一）教师导言：本单元的神话与传说，让我们领会了想象的神奇。那么，未来的世界又会发生怎样神奇的故事。让我们展开想象的翅膀，去编写一个科幻故事。（二）了解科幻故事。(1)学生自由介绍自己对科幻故事的认识。(2)教师小结：准确理解科幻故事的内涵与特征：科幻故事是人们凭借

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所属课文：习作

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2018-04-19 09:48:00

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学校：绥中县城郊乡中心小学

习作教学实录与评析

未知

2018-04-19 09:48:00

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关键词：习作教学实录与评析

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编写科幻故事

一、直奔主题，明确概念

（一）教师导言：本单元的神话与传说，让我们领会了想象的神奇。那么，未来的世界又会发生怎样神奇的故事。让我们展开想象的翅膀，去编写一个科幻故事。

（二）了解科幻故事。

(1)学生自由介绍自己对科幻故事的认识。

(2)教师小结：准确理解科幻故事的内涵与特征：科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的，其故事中的内容是现实生活中不存在的，或者将来世界似乎也不可能发生的。但这些内

容不是凭空想象的，而是有着一定的科学依据，一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。

二、回忆交流，确定写作内容

（一）教师导入。

（二）学生认真回忆，自由发言。

（三）教师小结，引导确定各自的习作对象。

（四）指名反馈，介绍各自的习作对象和编写的大致内容。

三、抓住要点讨论，独立创作故事

（一）认真阅读“***台”。

（二）小组围绕这些问题展开讨论，学会如何写好科幻故事。

（三）全班反馈交流。

1.以现实生活为基础，以现代科技发展为依据，大胆展开想象，编写现在还未发生的事件。

2.要为所编写的事件确定一个中心意思。从中表达自己的真情实感，反映人们健康向上的情感和美好的愿望。

3.要按照一定的顺序把故事发生的起因、经过及结果写清楚、写具体，做到条理清晰、中心突出。

4.要给故事起个恰当的题目，既能表现故事的中心内容，又能吸引读者的阅读兴趣。

（四）按照要求，撰写草稿。

（五）教师巡视，了解学生习作完成情况，并进行个别指导。

四、例文引路，学习欣赏（展示课件第七屏）

五、选取典型习作，全班展示评议在学生中选取一部分写的有特色的文章，给同学们在实物投影仪上展示。让同学们互相评议。

六、课堂小结

七、修改并誊写习作，教师巡视，随机帮学生解决问题。

八、布置作业

（一）阅读同学习作，互相学习。

（二）搜集其他的科幻故事进行阅读。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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