3 夸父逐日优秀教案范文｜教案在线预览

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3 夸父逐日学习目标：1．朗读并背诵课文。2．借助注释和工具书读懂课文，逐步学会阅读文言文。3．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志，体会神话故事的特点。4．会认会写“渭、邓”两个字。使用说明1、认真研讨课文，勾画重要这字词并扎实记忆，对感受深的词语、句子做好旁批，以备交流展示。2、在认

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 夸父逐日

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2020-12-03 00:01:40

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学校：富顺县代寺镇燎原村小学

3 夸父逐日优秀教案范文

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关键词：3 夸父逐日优秀教案范文

正文

3 夸父逐日

学习目标：

1．朗读并背诵课文。

2．借助注释和工具书读懂课文，逐步学会阅读文言文。

3．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志，体会神话故事的特点。

4．会认会写“渭、邓”两个字。

使用说明

1、认真研讨课文，勾画重要这字词并扎实记忆，对感受深的词语、句子做好旁批，以备交流展示。

2、在认真研读课文的基础上，完成导学案，规范书写。

【自主学习案】

一、初读课文，梳理字词。

1、我会自学生字词

2、我要掌握和积累的词语

3、我发现

二、再读课文，梳理脉络。

1.大声朗读课文，做到正确、流利。

2、理清课文脉络。

课文主要写了什么？是按照怎样的顺序写的？

【合作探究案】

一、复习学习文言文的过程和方法，并按照下面的步骤学习课文。

步骤一、借助注释和工具书，理解字词的意思，进而理解句子的意思。

步骤二、在逐句读懂课文的基础上，交流这个故事的主要内容。

步骤三、在充分理解课文内容后，组织讨论：夸父逐日表现了夸父的什么精神？这篇神话寄托了古人怎样的愿望？

二、在小组内交流下面两个句子的意思。

渴，欲得饮，饮于河、渭。

弃其杖，化为邓林。

三、用自己的话讲讲这个故事。

**导学方法：1.独学

2.对学

3.全班展示

4.检测

关于本教案的常见问题

Q：3 夸父逐日优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 夸父逐日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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