22 陆羽与《茶经》名师教学设计1

雪峰中心学校六年级语文学科学案

学生姓名

班级

日期

星期

课题：陆羽与《茶经》1 课型：新学展示

411 核心

素养

能力

习惯

主备人：郭

婷

培养学生总结概括的能力

授课人：郭 婷

审核人：

情感

培养学生热爱祖国茶文化的感情

价值观

学习1.能拼写本课生字新词

学目标

2.能了解陆羽与《茶经》的故事，并给全文划分段落层次

科素重点

重点：了解陆羽与《茶经》的故事

养

难点

难点：理解陆羽创作《茶经》的动机和过程

解读目标 2 独学 14 合学 7 展学 16 检测 5 反思1 【知•作者】

陆羽(733年-804年)，字鸿渐，汉族，复州竟陵(今湖北省天门市)人，唐代著名的茶学专家，被誉为"茶仙、茶圣"。一名疾，字季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子，又号"茶山御史"。陆羽一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶叶专著--《茶经》而闻名于世，对中国和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为"茶仙"，尊为"茶圣"，祀为"茶神"。

环节预设

【正•读音】

煎茶（ ） 舀水（ ） 吭声（ ） 功名利禄（ ） 如火如荼（ ） 源远流长（ ） 千载难逢（ ）

知

【释•词语】

识

煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。

海

舀水：用瓢、勺等取水。

洋

吭声：出声；说话。多用于否定式。

博学多才：学识渊博，有多方面的才能。

功名利禄：____________________________________________ 如火如荼：____________________________________________ 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。

千载难逢：____________________________________________ 【读•课文】

①文章是以什么顺序来写的？

____________________________________

文中主要写了陆羽的哪几件事? _____________________________________

【研·内容】

1.全文共有12个自然段，

作者按“总起——分述”的思路行文，可分为两个部分：

第一部分（第1自然段）_____________________

生

命

狂

欢

__________________________________________ 第二部分（第2-12自然段）_______________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.读第一自然段，思考:

这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？

__________________________________ __________________________________ 3.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？

__________________________________ 4.这里讲了一个怎样的故事？

__________________________________

1、给加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。

①zhāo

②cháo 朝阳（

）

朝代（

）

一朝相逢（

）

2、补充词语。

（

）远（

）长

如（

）如（

）

（

）餐（

）宿

3、根据课文内容填空。

陆羽是我国（

）朝人，被后人尊称为“（

）”。它历时二十六年，写成世界上第一部关于茶的著作《

》。它不仅记载了（

），以及中国主要茶产地的（

）、（

）等情况，而且总结了（

）、（

）、（

）

、（

）

等。

实

效

测

评

体

验

反

思

课文是否理解？还有哪些疑问？