税率教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计青龙安子岭初级中学姚颖一、教学目标（一）知识与技能1、了解税收的意义，解决有关“税率”的实际问题。2、知道应纳税额、收入的含义，掌握它们与税率之间的关系。（二）过程与方法通过自主合作探索的学习方式，解决税率、税收问题。（三）情感态度和价值观1、体会税收对国家和社会的作用，依法培

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-14 16:19:00

来源学校

学校：青龙满族自治县安子岭乡安子岭初级中学

税率教学设计内容推荐

未知

2018-04-14 16:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率教学设计内容推荐

正文

《税率》教学设计

青龙安子岭初级中学姚颖

一、教学目标

（一）知识与技能

1、了解税收的意义，解决有关“税率”的实际问题。

2、知道应纳税额、收入的含义，掌握它们与税率之间的关系。

（二）过程与方法

通过自主合作探索的学习方式，解决税率、税收问题。

（三）情感态度和价值观

1、体会税收对国家和社会的作用，依法培养公民纳税的意识。

2、了解百分数在生活中的实际应用。

二、教学重难点

重点：理解税率与应纳税额、收入之间的关系。

难点：解决有关“税率”的实际问题。

三、教学准备

学生课下搜集的有关纳税的知识；课件。

四、教学过程

（一）口算练习

1÷1%= 34%+45%= 1-45%= 500×10%= 25×20%= 0.75÷75%= 125%÷5= 230×50%= 4.9÷70%= （由学生主持，找其他同学回答问题）

（二）新课导入

1、什么是纳税？为什么要纳税？

2、你都知道哪些税收项目？

3、什么叫应纳税额？什么叫税率？

4、同学们大胆猜测一下税款的多少与哪些条件有关呢？它们之间又有什么关系呢？

◆缴纳的税款叫应缴税额。

◆应纳税额与各种收入（比如工资、销售额、营业额等）的比率就叫做税率。

◆税率=应纳税额÷收入

应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

（学生回答）

（三）小组合作交流

一家饭店10月份的营业额30万元。如果按照营业额的5％缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳的营业税为多少万元？

小组讨论：

（1）本题中，我们要求的是什么？怎样解答？

（2）每个小组商量出与本节课内容相关的一道题目并求解出答案？

（四）小组展示汇报

（1）分析条件：本题中给出了营业额（属于各种收入）、税率；要求应缴税额。由应纳税额与各种收入的比率就叫做税率可得所求。

解 30×5%＝1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳的营业税为1.5万元。

（2）由每组轮流到展台处展示出的题目（答案已由该组讨论完成），由其他小组进行回答。并由该展示小组同学上台主持。

（五）巩固练习

1、市区一餐馆除了按营业额的5％缴纳营业税以外，还按营业税的7％缴纳城市维护建设税，如果平均每月的营业额为14万元，那么这两种税每月应缴多少万元？

（由1位同学到黑板上板演，其他同学在练习本上完成这些题目）

（六）课程总结

同学们，今天我们都学到了什么？

（七）布置作业

课堂作业：1、2号第14页练习二，第6题、第8题、第11题；3-7号第14页练习二，第6题、第8题；

家庭作业：第14页练习二，第7，10题；课时练第三课时；

课前作业：利息多少与什么量有关？

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率教学设计内容推荐