6 商鞅南门立木优秀教学设计｜教案在线预览

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商鞅南门立木张琳玲第二课时学习目标：理解课文内容，体会商鞅的品质抓住关键词句，感悟商鞅的精神，学习作者描写人物的方法。引导学生理解“诚信”的含义，在生活中要做到言而有信、说到做到。教学过程：一、引入课题，复习词语1、板书课题，齐读。2、复习词语。二、整体

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所属课文：6 商鞅南门立木

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2018-04-16 22:28:00

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学校：卫辉市顿坊店乡前稻香完全小学

6 商鞅南门立木优秀教学设计

未知

2018-04-16 22:28:00

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关键词：6 商鞅南门立木优秀教学设计

正文

商鞅南门立木

张琳玲

第二课时

学习目标：理解课文内容，体会商鞅的品质抓住关键词句，感悟商鞅的精神，学习作者描写人物的方法。

引导学生理解“诚信”的含义，在生活中要做到言而有信、说到做到。教学过程：一、引入课题，复习词语

1、板书课题，齐读。

2、复习词语。

二、整体感知。

1、分组读文。

2、检验读得效果。

3、抓住重点语句，商鞅变法遇到的困难？他是怎样解决的？

是个怎样的人？

例一、面对重重困难，......终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。例二、当扛大木柱的人到达北门之后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

例三、商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，.....要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。三、拓展

1、你想对商鞅说些什么。

2、积累关于诚信的名言。

四、作业

1、搜集古今中外其他的诚信故事，进行课外阅读。

2、小练笔。你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，请结合实际来写一小段话。

五、板书

商鞅南门立木

南

怀疑门信任

里

木

言而有信说到做到

关于本教案的常见问题

Q：6 商鞅南门立木优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 商鞅南门立木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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