数学游戏ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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数学游戏ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：数学游戏ppt课件配套教案内容

正文

数

学

游

戏

教学内容：

人教版小学数学六年级下册教材第39页。

学习目标：知识技能

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

教学思考与问题解决

通过学生动手操作，探索出“剪大洞”的方法与技巧。

情感态度

使学生在游戏和操作过程中，体验成果的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。

重点难点

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法与技巧。

教具学具：

课件、每人几张长方形作业纸、一把剪刀。

教学设计：

一、激趣引入。

师：同学们剪纸吗？你能利用手中的一张作业纸在2分钟内剪出一个美丽的图案吗？

学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。教师巡视，注意组织学生，保证安全。

学生展示刚才的剪纸成果。

师：同学们都有一双能干的双手！一会儿的工夫，一张纸就变成了许多美丽的图案。我们今天来一起做个有关剪纸的数学游戏（课件出示本课课题），我们能在另一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去吗？

二、游戏活动，解决问题。

1.学生初探。

学生自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。完成后，请成功解决该问题的学生向大家展示自己的成果并演示剪的过程。

2.合作探究。

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。 3.答疑解惑。

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在我们一起来根据剪的步骤跟方法，再剪一遍，看看能否剪成一个大洞。（课件分步演示步骤）

师边剪边强调每一步中应注意的问题。学生再一次完成游戏。

师：比较两次剪的结果，你觉得怎样剪才能保证剪后的纸连通不断？

生小组内交流、讨论。汇报讨论结果。

生1：每次剪的时候，都不要剪到头。

生2：起点A和终点B都要选在折痕上。

生3：最后从折痕上的A剪到B点，而不是将折痕剪开。

生4：要先从折痕处向对面剪，再从对面向折痕处剪，一定要来回剪……

4.学生再探。

刚才剪的结果，在小组内比一比，谁剪的洞最大？为什么大？

学生在小组内讨论交流。汇报交流的结果。

生1：我比**同学剪的洞大，因为我比他（她）剪的次数多。

生2：我觉得来回剪的次数越多，最后得到的洞就越大。

小结。只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪的越细，形成的洞就越大。

师：你们能否再剪一次，使剪的洞变大，让两个同学钻过去？赶快试一

试吧！

5.学生动手再一次剪纸。

6.分小组展示进行游戏

小组评比，选出剪的最大的洞，展示成果。有很多同学剪的洞非常大，还有的能钻过3个人。

课堂总结

1.这节课你有哪些收获？

学生谈收获。

2.师：数学知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手，就会有意想不到的收获。

板书设计

数学游戏

剪的起点与终点分别在（）。

每次剪时，都（）剪到头。

最后从（）剪到（）。

资料摘要

数学游戏ppt课件配套教案内容