教室优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

北师大版一年级数学上册第五单元《教室》教学设计灵璧县实验小学陈红课题:教室(前后、上下、左右的认识)教学内容:教材第68-69页内容。教学目标:1.让学生结合已有的生活经验,能确定物体前后、左右、上下的位置关系。2.引导学生仔细地观察和有条理地表达。3.进一步发展学生应用数学的意识。教学重点:能确定

资料类型：教学教案文档

所属课文：教室

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

141

下载次数

更新时间

2018-06-10 10:59:00

来源学校

学校：灵璧县实验小学

教室优秀教案案例

未知

2018-06-10 10:59:00

141

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：教室优秀教案案例

正文

北师大版一年级数学上册第五单元《教室》教学设计

灵璧县实验小学陈红

课题:教室(前后、上下、左右的认识)

教学内容:教材第68-69页内容。

教学目标:

1.让学生结合已有的生活经验,能确定物体前后、左右、上下的位置关系。

2.引导学生仔细地观察和有条理地表达。

3.进一步发展学生应用数学的意识。

教学重点:能确定物体前后、左右、上下的位置关系。

教具准备:多媒体课件

教学方法:活动中学习。

教学过程:

一、引入新课

课前我们仔细观察了自己的教室,说说教室里有什么,用上前后、左右、上下等词。有条理地描述。

小组间相互汇报。

指名说。

再看看书上的小朋友他们是坐在什么样的教室里。

看图说一说。

二、应用教学

1.每个人都有一个属于自己的家。说说你家的客厅里都放着什么?

引导按顺序说。

说说你的小房间里放着什么?还有厨房间里都放着什么?

2.找一找

学生根据老师的提示找一找符合要求的这名学生。

3.猜一猜

(出示课件)根据老师的提示,试着找到符合条件的物品。

三、拍手游戏

老师和学生一起做游戏,边拍手边做动作。

上上下下、前前后后、左左右右、反反正正,石头剪刀布。

看看谁赢,再重复儿歌。

四、巩固新知

1.让学生自己观察,摸一摸,说一说文具盒。

汇报交流。

2.用自己的语言说一说到火车站的路线。一边指一边说。

学生交流。新课标第一网

五、巩固练习

完成课后练一练的第1-4题。

六、课堂总结。

1.这节课印象最深的是什么?你有什么感想?

2.请大家利用今天学到的知识做一次小管家,把自己房间的物品按一定的位置摆放好。

关于本教案的常见问题

Q：教室优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《教室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

教室优秀教案案例