养花优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《养花》教学设计教学目标:1、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字,能正确读写下列词语:秉烛夜游、见识、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去过程方法和目标:1、培养学生语言能力,有感情地朗读课文2、背诵课文最后一段。情感态度和价值目标理解课文内容,体会作者从养花中得到

资料类型：教学教案文档

所属课文：养花

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2018-04-24 14:07:00

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学校：临漳县柏鹤学区田村小学

养花优秀公开课教案

未知

2018-04-24 14:07:00

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关键词：养花优秀公开课教案

正文

《养花》教学设计

教学目标:

1、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课生字,能正确读写下列词语:秉烛夜游、见识、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去

过程方法和目标:

1、培养学生语言能力,有感情地朗读课文

2、背诵课文最后一段。

情感态度和价值目标

理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,培养热爱生活、健康向上的思想感情。

教学过程

一、出示图片,简介作者。

现代小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人,出身于贫民家庭。他的作品有解放前创作的《骆驼祥子》,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》,小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”。

二、生字新词

1、置之不理三年五载秉烛夜游循环昙花菊秧砸死多音字

2、尽管无穷无尽

三、初读汇报

1、把自己最喜欢的部分读给大家听,谈谈已经读懂了什么?

2、“花草自己会奋斗”是什么意思?

3、养花其实很辛苦,而老舍先生为什么把养花当作生活中的一种乐趣?养花到底有哪些乐趣?

四、深入研究

1、师:课文中哪一句写作者养花的乐趣?

生:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动又长见识,这就是养花的乐趣。

2、师:文中哪些句子和词语具体写了作者养花的乐趣?

生:1、花开的大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有他们的运动场

学生分析:从这句话中可以体现出作者不管大小,只要开花他就高兴,还有就是可以看出她非常喜欢花,种的哪儿都是,连小猫都没有活动的场地

3、师:作者为什么只种些自己奋斗的花草?

生:因为作者没有工夫研究和实验,他只把养花当做生活中的一种乐趣

4、师:置之不理是什么意思?

生:把花草放在一边不去理睬

5、师:脑力劳动是什么?体力劳动是什么?

生:1、写作工作2、照顾花草

6、师:可是这多么有意思啊!这指的是什么?

生:养花需要付出劳动还有益于身心健康,有所收获

7、文中两次提到腰酸腿疼是在抱怨氧化累吗?

并不是在抱怨累,作者爱华,也爱养花即使满头大汗,也乐在其中

五、摘录好词好句

六、总结拓展

花是美的象征,是美的天使,而作者通过自己的劳动,创造了没从中得到了乐趣,我们以后也要在生活的点点点滴滴中收获乐趣,那么下节课让我们继续学习老舍的《养花》。

关于本教案的常见问题

Q：养花优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《养花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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