税率特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标税率课时1课时重难点教学方法教具1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。重点：理解“纳税”

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-06-05 14:08:00

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学校：永阳中学

税率特级教师教学实录

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2018-06-05 14:08:00

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关键词：税率特级教师教学实录

正文

教

学

设

计

课题

教学

目标

税率

课时

1课时

重难点

教学

方法

教具

1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。

2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题的能力。

重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

探究交流引导自学

教师准备：PPT 学生准备：收集有关纳税的资料

教学过程

教师活动

一、谈话导入

1、引导学生交流在日常生活中所说过的与纳税有关的话题。

2、引出课题，揭示学习内容。

二、探究新知

1、课件探究纳知识，

出示自学提纲。

（1）

什么是纳税？

（2）

什么人需要纳税？

（3）

为什么要纳税？

（4）

税收的种类主要有哪些？

（5）

什么叫应纳税额？

（6）

什么叫税率？

2、总结纳税的意义。

3、探究应纳税额的计算方法。

课件出示例3 学生活动

1、以小组为单位交流自己知道的纳税的相关知识。

2、明确本节课学习内容。

1、观察课件，自学课本，然会小组推荐代表回答。

2、小组讨论、交流纳税的意义。

3、读题并分析，找出数量关系。独立思考解题方法，小组内交流。尝试解答，汇报结果。

设计意图

谈话导入，使学生对学习纳税知识产生兴趣。

引导学生大胆猜测与税款多少有关的条件，探讨应纳税额、税率和收入之间的数量关系，为学生独立解决问题做好铺垫。

三、巩固练习，拓展提高

1、分组讨论，探究问题的答案。

1、李阿姨的月工资

是5000元，扣除3

500元的个税免征

额后的部分需要

按照百分之三的

税率缴纳个人所得税。她应缴纳个

人所得税多少

元？

2、小组选代表陈述问题并解答。

2、一家饭店10月份

按营业额的百分之五缴纳了营业税1.5万元，你知道这家饭店10月份的营业额是多少吗？

四、课堂总结

1、引导学生谈学习收获。

2、布置作业

板书设计

谈本节课学习收获。

检验学生知识掌握情况。

加深学生对知识的理解和回忆。

税率

缴纳的税款叫做应纳税额；应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率

收入=应纳税额÷税率

关于本教案的常见问题

Q：税率特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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