掩耳盗铃名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

30.寓言两则第二课时【学习目标】1、我能朗读课文说一说对文中盗铃人和种田人的看法，理解故事所蕴含的道理。2、我能续编《掩耳盗铃》并表演。【教学重点】理解故事所蕴含的道理。【教学难点】抓住重点句子谈看法，懂道理。【概念】寓言【实物配对】铃铛【教学准备】多媒体课件铃铛【学习过程】一、连线导入。（出示四

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

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2018-06-05 08:39:00

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学校：洛阳市西工区黎明小学

掩耳盗铃名师教学实录

未知

2018-06-05 08:39:00

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关键词：掩耳盗铃名师教学实录

正文

30.寓言两则

第二课时

【学习目标】

1、

我能朗读课文说一说对文中盗铃人和种田人的看法，理解故事

所蕴含的道理。

2、我能续编《掩耳盗铃》并表演。

【教学重点】

理解故事所蕴含的道理。

【教学难点】

抓住重点句子谈看法，懂道理。

【概念】

寓言

【实物配对】

铃铛

【教学准备】

多媒体课件

铃铛

【学习过程】

一、连线导入。

（出示四组学过的寓言故事和故事的道理让学生选择正确的进行连线，激发学生的学习热情引出寓言）

二、出示概念。

解读概念。板书概念寓言

教师过渡：今天我们就继续来学习寓言两则。（板书：寓言两则）

三、学习目标一

（一）出示目标

1、我能朗读课文，说一说对文中盗铃人和种田人的看法，体会故事所蕴含的道理。

（二）解读目标：谈看法，懂道理，怎么说？怎么想？怎么做？

（三）完成目标

1．小组活动：学生分工展示，先总述看法，再通过具体句子，词语体会揣摩故事道理。

2.生生互动，师生互动，回应补充，解决疑惑。

教师介入：请一个同学拿铃铛，并用一只手掩住耳朵，现场体验掩耳盗铃，从而体会盗铃人的自欺欺人行为。板书

自欺欺人

四、学习目标二

（一）出示目标

2、我能续编《寓言两则》并表演。

（二）解读目标：

教师引导学生思考：如何续编？

教师指导学法：1、事后那个偷铃人会怎么想，怎么做？要是那个偷铃人还是没有吸取教训，又做了什么事？

2、注意人物动作，语言

，神态。

（三）完成目标

1、小组活动：小组分工后进行排练

2、师生互动，生生互动，解决疑惑。

教师小结：这节课同学们不仅明白了这两则寓言告诉我们的道理，还续编并表演了寓言，收获可真不小啊！

六、拓展延伸

说一说你还读过哪些寓言，从中懂得了哪些道理？

七、布置作业

课外在读一读其它寓言故事，想一想故事所蕴含的道理。

八、板书设计

寓言两则

掩耳盗铃：自欺欺人

守株待兔：不劳而获

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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