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税率优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：税率优质课教案推荐

正文

《税率》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

（二）过程与方法

通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

（三）情感态度和价值观

1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。

2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

二、教学重难点

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

三、教学准备

教学课件。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

（课件出示教材第10页主题图）

师：同学们看到这些照片你有什么感受？

生自由回答。

师：是啊，跟我们以前那个贫穷而又落后的国家相比，现在的中国真是发生了很大的变化，不管是社会还是经济都在不断地进步。而这些进步国家需要投入大量的金钱，你知道这些钱大部分是从哪来的吗？

生：税务员收纳税款然后交给国家。

师：税收是国家收入的主要来源之一，国家把收来的税款投入到国家的建设中，才能使国家更加强大，才能有我们现在如此美好的生活，所以说税收取之于民又用之于民，依法纳税是每个公民的义务。

（二）结合情境，学习新知

师：今天通过税率这节课把自己作为一名税务员，一起来体验税务员这份职业，如果想要做好这份职业我们还需要了解一些知识。

小组讨论自学教材第10页。找出从课本中了解到的知识并用笔做出标记。

小组交流汇报。

课件出示：

（1）

什么是纳税？

（2）

为什么要纳税？

（3）你知道那些纳税项目？（举例个人所得税、营业税）

（4）什么是应纳税额？什么是税率？

师：现在我们对税率知识已经有了基本的了解，那我们就运用这些知识来解决一下我们生活中的实际问题。

3、结合实例，进一步理解概念，并解决问题。

出示例3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按照营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①读题。

②学生独立完成。

③指名回答并分析题。

营业额×税率＝营业税。

4、练习：出示教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？

②学生独立解决问题。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。

师：对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。

（三）巩固练习

（1）李老师为某杂志审稿，为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税15元，她得到了多少稿费？

（2）我们宾馆每季度的平均营业额是60万元，按规定宾馆除了要

按营业额的5%缴纳营业税外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。请你算一算，我们宾馆每年应缴纳多少税款？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

（四）课堂总结

今天的这节税率课你有什么收获吗？都学到了什么？

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关于本教案的常见问题

Q：税率优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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