资料摘要
课题两位数乘两位数（进位）的笔算 教学内容 课本49--50页 教学目标 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2、学生通过自主探索、合作交流，经历计算的全过程，体验计算方法的多样性。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重点教学难点教学
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3.进位的两位数乘两位数的笔算特级教师教学实录
未知
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关键词：3.进位的两位数乘�…特级教师教学实录
正文
课题
两位数乘两位数（进位）的笔算 教学内容 课本49--50页 教学目标 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两
位数进位的乘法。 2、学生通过自主探索、合作交流，经历计算的全过程，体验计算方法的多样性。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重点
教学难点
教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 教学难点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法教学过程。
教学准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 34×21 57×11 1、让两名同学上黑板上完成，其余学生在下面自己本子上完成。 2、请同学起来说说方法。 3、引入课题：我们今天继续来学习有关两位数乘两位数（进位）的问题（板书课题）
二、探索发现 1、课件出示：例2 春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ A.请同学们齐读题目 B.分析题目。 C.请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式48×37。 D.可以先估算一下：48≈50 37≈40 50×40=2000（盒） 2、同桌交流：怎样列竖式计算48×37？ 3、小组汇报 三、巩固练习 1、课本第50页第1题。 2、啄木鸟治病
四、课堂小结 1、这节课你学到了什么？
五、作业： 第50页练习十一，第2题、第4题
板书设计： 两位数乘两位数（进位）
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关于本教案的常见问题
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