数学游戏优秀公开课教案｜教案在线预览

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数学游戏：换一个角度看问题导入：生活中，我们常常对习惯了的事情就不去思考，从来也不会想一些为什么是这样，反而总是认为就应该是这样。其实生活中很多事情并不是就如表面看到的那么简单，如果我们加以思考，如果我们换一个角度去分析，也许，就能得到不一样的结果。比如牛顿，他是一个大科学家。你们知道牛顿的什么故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-03-26 08:43:00

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学校：宣城市第八小学

数学游戏优秀公开课教案

未知

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关键词：数学游戏优秀公开课教案

正文

数学游戏：换一个角度看问题

导入：

生活中，我们常常对习惯了的事情就不去思考，从来也不会想一些为什么是这样，反而总是认为就应该是这样。其实生活中很多事情并不是就如表面看到的那么简单，如果我们加以思考，如果我们换一个角度去分析，也许，就能得到不一样的结果。

比如牛顿，他是一个大科学家。你们知道牛顿的什么故事呢？

谁来说一说？

请人说一说有关牛顿的故事。

老师说一说牛顿发现地球引力的故事。

问：你看到苹果掉下来会怎样呢？

牛顿是怎样呢？

牛顿就是因为爱思考，才成了一个大科学家。

新授：

今天我们就来学着换一个角度看问题，学着对生活中的习以为常的事情加以思考。

出示一张纸

这张纸大约有多大？

生估计纸的面积并回答。

你能在这张纸上挖一个洞么？

你挖的最大的洞大概有多大？

拿出课前老师发的纸，自己动手挖一挖。

生动手完成，老师巡视观察。

展示学生作品。

你挖的比这些大么？大多少？

能够自己从洞里穿过去么？

为什么不能？

生思考

生说一说

老师总结：这张纸我们能用的部分太少了，大部分都不能用，浪费了。

板书：浪费

我们能够做到不浪费么？如果不浪费，情况肯定好一些

板书：不（浪费）

生思考并尝试

老师巡视

在学生的思考和尝试的时候，可能有在书上找到，如果有，及时指导。如果没有，课件适时用课件展示方法，并让学生动手制作完成。

老师示范制作

老师巡视指导

展示学生的作品

现在你能穿过了么？

生试一试穿过。

现在的洞够大了。你知道为什么现在的洞变大了？

（没有浪费）

你们的洞一样大么？

为什么有的大有的小？

生思考讨论并发言。

老师总结：剪得越细就越大

板书：细

如果我们剪得足够细，把教室的门套住么？

如果能剪得再细一些，能套的下我们的教室么？

如果我们的纸能剪的不管多细都不会断，你说，我们剪的洞能套得下我们的教学楼么？

能套得下地球么？

真不敢想象，我们的一张纸，只有几个平方分米，但是，我们却能挖出一个洞，这个洞，却比我们的纸大了太多太多。

总结：

在我们上这一节课前，你能想到么？而这一节课，我们做到了。因为我们抓住了问题的本质，

换了一个角度去思考问题。

结束语：

•

生活中有很多事情我们都看习惯了，因此也不再去加以思考。其实，很多事情，我们如果能抓住事物的本质，换一种思考方式，换一个观察角度，往往能得到意想不到的结果。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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