第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt配用优秀教学设计

《语言文字应用——成语复习专题》教学设计

大连市第三十六中学

黄娟

教学目标：

让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。

教学重点：

①了解易设误的成语的几种类型

；

②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。

教学过程：

辽宁省高考从2004独立命题，到2015年开始使用全国2卷，对语言文字应用的考查题型，成语一直都没有删除，成为了历年高考的必考内容。对于中华浩如烟海的成语，我们的感觉是无助的，有种大海捞针，望洋兴叹的感觉。所以看似最基础的成语，其实是很难掌握全面的。这就需要抓住重点，寻找规律，归纳总结，注重积累。下面针对成语的复习谈谈我的复习策略以及多年来在教学过程中积累的常用成语，按照误用类型重新汇总整编，以便学生复习积累。

一、考纲说明：

2017年《考试大纲》对“语言文字应用”提出了总的要求：正确、熟练、有效地使用语言文字。“表达应用层级E”的第一个考点就是正确使用成语（包括熟语）。

二、近三年辽宁省语文高考成语考查内容

卷别

年份

全国课标卷1 2017年

2016年

2015年

重整旗鼓、意味深长、举重若轻、光怪陆离、老谋深算、

层出不穷、守正不阿、改换门庭、并行不悖、深谋远虑、

踌躇满志、万无一失

空谷足音、奉为圭臬

深思熟虑

巧夺天工、望尘莫及、目不交睫、厝火积薪、固步自封、

博学审问、充耳不闻、筚路蓝缕、讳莫如深、墨守成规、

左支右绌、温文尔雅

安步当车、苦心孤诣

抱残守缺

行之有效、汗牛充栋、浩如烟海、刮目相看、

等而下之、乐不思蜀、一言九鼎、按图索骥、滥竽充数、滔滔不绝

笔走龙蛇、涣然冰释

全国课标卷2 全国课标卷3 考点分析：

2015年考查近义成语使用的辨析，2016年、

2017年考查六个成语使用的正误。成语大都是报纸杂志上经常出现而且容易错误的成语，所以我们在复习时不要见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见易错的成语，这样才能取得比较好的复习效果。

三、近三年辽宁省语文高考成语考查的误用类型

卷别

年份

全国课标卷1 2017年

1、不符合语境

2、对象搭配不当

2016年

1、对象搭配

2、语境

3、望文生义

1、望文生义

2、语境

3、搭配

4、对象

1

2015年

1、不符合语境

2、对象搭配不当

3、感情色彩

1、不符合语境

2、词义轻重

全国课标卷2 1、对象搭配不当

2、只用于否定句的词语

3、不符合语境

全国课标卷3 1、褒贬误用

2、不符合语境

3、对象搭配不当

4、望文生义

1、对象

2、语境

3、搭配

考点分析：

从近几年考题中可以看出，一下误用类型为常考类型。学生不仅要记住成语解释，更要会正确使用成语。

1、望文生义。有些成语从字面上给人非常熟悉的感觉，但考生并没有真正理解其意义，极容易掉以轻心，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。

2、对象误用。有些成语有特定的使用对象，而如果考生把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。

3、褒贬不当。成语往往有自己固定或常用的感情色彩，因此，考生在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。

4、谦敬错位。有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于他人。如果考生辨别不准，就会导致谦敬错位。

5、搭配不当。成语与句中其他成分搭配不当，既包括主干的搭配，也包括修饰语的搭配。

四、备考总体规划：

（一）备考原则：全面备考，重点突破，明确策略，有效实在。

怎么有效安排语言文字应用部分的复习，可能各校间做法不一，我们还是以“稳妥、全面”为基础，再结合学生的实际情况进行具体指导复习。

（二）具体操作：

1、将“常用成语汇编”印发给学生装订成册，每天背诵10个，课前考查背诵情况。

2、因为会遗忘，所以要进行第二轮复习，每天背诵30个，刷成语再考查相应成语的应用情况。

3、成语试题是学生自主命题的，更好的调动学生的学习兴趣。

总之先基础识记，再能力训练。零敲碎剪，逐个击破。

五、答题技巧：

1、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

2、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱; 3、特别陌生的成语往往是对的。

4、搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。

(1)注意易望文生义的成语。

(2)注意有两个意义的成语。

(3)注意含有相同语素的成语是否混用。

(4)注意成语潜在的褒贬色彩。

(5)注意成语的固定陈述对象。

(6)注意谦敬成语是否误用。

(7)注意只用于否定句的成语。

(8)考虑成语的语法特点(词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。

六、附上多年来整理的成语

一、望文生义

2

暗送秋波：原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾结。

巴山蜀水：巴蜀一带的山水，指重庆、四川一带。

白山黑水：长白山和黑龙江，指我国东北地区。

白头如新：指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。

白衣苍狗：比喻世事变化无常。也说白云苍狗。

半壁江山：指保存下来或丧失掉的部分国土。

暴虎冯河：空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。

暴殄天物：任意糟蹋东西。

筚路蓝缕：形容创业艰难。

……

二、对象误用

暴露无遗：指缺点、问题矛盾等。

笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。

筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

别出机杼：是指文艺作品的

别有匠心：另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术方面创造性构思。

波澜壮阔：多用于诗文、群众运动等。

不绝如缕：用于声音或形势

不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

不同凡响：多形容人或事物的出众、出色。

……

三、褒贬误用：（褒义）

彪炳史册：某个人的功绩、名声很高，照耀了史书。

别出机杼：指写作另辟途径，能够创新。

别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

大有作为：能够极大地发挥作用，作一番贡献。

殚精竭虑：形容用尽心思。

凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

各有千秋

……

四、本义及两个以上解释的成语

暗送秋波：①本指有情人暗中眉目传情。②现也引申为献媚取宠，暗中勾结，

按图索骥：①比喻按照线索寻找目标，②也比喻按照死规矩机械、呆板地做事。

波澜壮阔：①比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、②群众运动等）

八仙过海：①比喻各自有一套办法，②或各自施展本领，互相竞争。

巴巴结结：①凑合、勉强；②勤奋、艰辛。

百川归海：①比喻大势所趋或众望所归；②也比喻许多分散的事物汇聚到一个地方。

百发百中：①每次都命中目标，形容射箭或射击非常准；②比喻做事有充分把握，绝不落空。

百花齐放：①指各种花卉一起开放，形容繁荣的景色。②比喻不同形式和风格的艺术作品自由发展。

……

五、谦敬词辞（谦辞）

1、爱莫能助。

表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。

3

2、敝帚自珍。本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。

3、不足挂齿。不值得一提。

4、诚惶诚恐。后用来谦称自己做事有诸多忧虑，非常谨慎。

5、硁硁之见。用作自谦，形容粗鄙浅薄的意思。

……

六、近义词辨析

１．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中

设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。

２．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。

望尘莫及：比喻远远落后。

３．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响

耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉起了变化。

４．舍本逐末：形容轻重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。

５．无与伦比：没有能比得上的。（褒义）

不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。

６．形影相吊：形容孤独。

形影不离：形容彼此关系密切。

７．东山再起：比喻失势之后，重新回复地位。中性词。

死灰复燃

：比喻已经消失的恶势力又重新活动起来。（贬义）

８．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。

一见钟情：一见面就产生了爱情。

９．不拘一格：不局限于一种规格或方式。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

10．乐不思蜀：泛指乐而忘返。

乐不可支：形容快乐到了极点。

……

七、其他

不能带宾语：妄自菲薄、出奇制胜、漠不关心、接踵而至、谆谆教诲、司空见惯、求全责备、耳濡目染、信手拈来、视而不见、和盘托出、乐此不疲、熟视无睹、胡言乱语、津津乐道、侃侃而谈、虎视眈眈、自怨自艾

不能做状语：肝胆相照（作谓语）、不可开交（只能做“得”的补语）

用于否定语和反问句：一蹴而就

、相提并论、同日而语、一概而论、善罢甘休、望其项背、等闲视之、等量齐观、吹灰之力、天高地厚、尽人如意、鹿死谁手、青红皂白

、

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