冰融化了课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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冰融化了课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：冰融化了课件配套优秀教案案例

正文

小学科学三年级下册第三单元

课题

4、冰融化了

知识目标：

1、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。

2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

能力目标：

教学目标

1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。

2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。

3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。

情感目标：

1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

2、初次感受、体验物质状态变化的可逆性。

教学重

难

点

学法指导

课型

教学重点：经历冰融化成水的过程中现象的观察。

教学难点：探究促进冰融化的因素。

观察法、自主学习法、小组合作学习法

课时

1课时

主备人

审核人

学习过程

1、师：上节课我们探究后得出了：液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？

1、预习导引

2、学生根据已有生活经验做出猜测。

3、师：同学们的猜测是否正确呢？这节课我们一起来探究第4节《冰融化了》。请同学们预习书P50—p51。

板书：4、冰融化了

2、问题导学

一、观察冰的融化

1、师：通过预习，我们应该怎么来观察呢？

生：介绍观察方法（师生共同补充）。

2、师：方法知道了之后，我们就来测量一下吧，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录在表格中。

3、学生实验，教师巡视。

冰块融化时的温度记录

时间

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

……

温度

冰融化时周围空气的温度记录表

时间

1分钟

2钟

盛放烧杯

内空气温度

紧靠烧杯

外壁空气温度

远离冰块

处空气温度

4、学生汇报交流观察到的现象，然后根据这些现象总结。

二、加快冰的融化

1、师：我们刚才观察了冰的融化过程，你有办法让冰融化的更快一点吗？

3、精讲点拨

分4分钟

5分钟

……

2、学生预测方法。（把冰敲碎，在冰中加入不同的东西）

3、师：接下来我们就来一个融化冰的比赛，比一比哪个小组融化冰的速度最快，每个小组先讨论下你们打算用哪种方法。

4、师：老师给每个小组准备了一块大小一样的冰，放在同一种

透明的塑料袋中，要求塑料袋的袋口一定要保持密封。只能改变一个变量，记录下冰完全融化的时间。在比赛的过程中各小组也可以相互观察和监督。

5、学生实验后汇报交流。

6、师：通过刚才的观察，你能说说是什么使冰的状态发生了变化吗？

生：总结

4、典题训练

1、师：通过本节课的学习，你有什么收获？

生：谈收获

5、归纳小结

2、师：在冰融化的过程中你还有其他的发现吗？（如：水珠是从哪里来的？）

6、当堂检测

7、作业布置

4、冰融化了

8、板书设计

融化

冰（固态）水（液态）

9、课后反思

10.

教学素材

Ppt、记录表

资料摘要

冰融化了课件配套优秀教案案例

冰融化了课件配套优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：冰融化了课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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