4 大家都在学教案设计范例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4　大家都在学教案设计范例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4　大家都在学教案设计范例

正文

《好习惯》主题班会

麦志球

活动目的：

1、通过这次活动，让学生认识到坏习惯所带来的危害，好习惯让人迈向成功，从而激发学生养成良好学习和生活习惯。

2、通过竞赛、成长树激励、家校联系等的方式方法，使班中掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备：

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备一个小助手。

2、请学生思考如何培养良好的习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、小品、快板、相声的排练。

5、准备一些校园好习惯的图片。

6、准备成长树和树叶。

7、家校联系表格。

活动过程：

甲：我们今天的班会课主题是《好习惯伴我成长》

乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。

甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人迈向成功的基础。

乙：但是养成良好习惯却不是一件轻易的事。许多人就因为有坏

习惯而深藏于失败之中。

甲：啊！没这么夸张吧！

乙：不信，请欣赏小品《坏习惯》

甲：这小明也太离谱了吧！长大后真不敢想象后果啊！

乙：是的,看了小品你们又有什么体会呢？

甲：有请第一小组李殷琪等三位同学表演快板。

乙：你们的表演实在太精彩了，你们把坏习惯的危害生动地展现在我们的面前。

甲：是的，我们讨厌坏习惯，但你们想不想知道老师教育小刚后又发生了什么事呢？

乙：现在请欣赏杨林仡等同学继续表演《好习惯》。

甲：小明我想采访一下你，你改正了你的习惯后有什么感受呢？

乙：你们又有什么感受呢？

甲：有请莫羽箫等三位同学表演快板。

乙：三位同学真有才。

甲：是啊！不过我们班中还有两位相声小天才，不信请欣赏相声《好习惯》。

乙：看了这么多的节目，相信大家都明白好习惯会伴我们一生健康成长。

甲：是啊！在我们班中也有很多同学有良好的学习习惯和生活习惯。

乙：现在请每组推荐组中习惯最好的两个同学说一说自己的好习

惯。

乙：这些同学说得真好，他们是我们的榜样，我们要向他们学习。

甲：在我们身边也有很多的好习惯，请同学们跟我们一起走进我们美丽的校园去发现身边的好习惯。（图片展示）

乙：看着这一个个可爱的身影，你们想做得更好更优秀吗？

甲：现在我们来一个问答比赛，看谁的习惯好。

乙：你们以小组为单位，底分为100分，答对一题加10，答错不扣分。

甲：经过一轮的比赛第一名的是第

小组。

乙：大家掌声鼓励。

甲：请同学将自己想要养成的一个好习惯写在小树叶里，然后把树叶合上贴在我们的成长树上。一个星期后如果你养成了这个良好习惯就可以打开树叶，如果不行就直到你成功养成了好习惯就打开树叶。

乙：现在开始写自己的习惯。

乙：请同学们将写着自己心愿的小树叶贴到成长树上。

甲：为了让我们更好地养成好习惯，这里有一张表格，回家让家长每天都填写，如果你能按你自己所定的习惯做的话就让家长画个笑脸，如果不行就画个哭脸。

乙：现在请班主任麦老师给我们小结。

甲乙：四（6）班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

资料摘要

4　大家都在学教案设计范例