3　我生活的社区教案及板书设计｜教案在线预览

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《我生活的社区》教案天府新区刘公小学谢兴明活动目的：了解天气变化对生活的影响，引导学生关心天气、关注天气预报。学会照顾自己。活动准备：布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。活动过程一、导入1：同学们，可以说一说你知道的天气情况吗？出示晴、阴

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所属课文：3　我生活的社区

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2018-05-29 14:46:00

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学校：成都市天府新区刘公小学

3　我生活的社区教案及板书设计

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2018-05-29 14:46:00

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关键词：3　我生活的社区教案及板书设计

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《我生活的社区》教案

天府新区刘公小学

谢兴明

活动目的：

了解天气变化对生活的影响，引导学生关心天气、关注天气预报。学会照顾自己。

活动准备：

布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。

活动过程

一、导入1：同学们，可以说一说你知道的天气情况吗？出示晴、阴、雨、雪等各种天气的图，让学生了解天气的种类。

二、交流

1、说一说，遇上天气变化，我们要注意些什么？引导学生从教材提供的案例中发出更多的话题，如刮大风的天气，有风沙的地方，除了戴面纱，还有其他的防风沙的办法；没有风沙的地方，也要注意的事项，各地的情况不一样，采取的办法就不同。就是针对同一种情况，不同的人处理的方式也不一样，只要合理就行，切忌一刀切。关键是要贴近学生的生活，紧密联系当时、当地的实际。这样的教学对学生才会有意义。

2、并能说一说遇到淋雨了、出汗了我们该怎么办？

三、天气变化早知道

从哪些地方可以知识天气的变化呢？组织学生就收集到的资料在组内交流，以获得更多的知识。

并组织学生认识一些关于天气预报中的要注意的知识。

四、谈一谈你喜欢什么样的天气？不喜欢什么样的天气? 为什么？

教学反思：

我从当天的天气情况作为引入，让学生自由的说一说自己知道的天气情况，来知道天气的各不相同，并能认识一些特殊的天气情况，进而认识到在不同的天气下我们需要注意的事项各不相同，达到学生学会自己照顾自己的目的。从交流中发现我们不仅仅从天气预报中才知道天气的变化还可以从生活中的一些事物都变化现象来预测天气的变化。使学生能更好的学会自己照顾自己的本领。最后说一说自己对不同天气的看法，让学生巩固掌握一些自己照顾自己的本领。

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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