课题2　海水的综合利用教案范文｜教案在线预览

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海水的综合利用第一课时盐类的开发和利用教学设计一、海水中盐的开发和利用海水中含有多种盐类，以_________最多，约占海水中盐类总量的_______，还含有________、________等。1．海水制盐(1)海水制盐以_______法(盐田法)为主，主要原理是太阳照射后，水分蒸发，各种盐分达到

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所属课文：课题2　海水的综合利用

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课题2　海水的综合利用教案范文

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海水的综合利用

第一课时

盐类的开发和利用教学设计

一、海水中盐的开发和利用

海水中含有多种盐类，以_________最多，约占海水中盐类总量的_______，还含有________、________等。

1．海水制盐

(1)海水制盐以_______法(盐田法)为主，主要原理是太阳照射后，水分蒸发，各种盐分达到_______浓度时，依次以固体形式析出。

(2)盐田必须符合的条件：

①有平坦空旷的海滩，潮汐落差大；

②气候干燥、多风、少雨；

③远离江河入海口。

(3)盐田一般分为________、________、________三部分。

(4)海水制盐要经过风吹、日晒逐渐蒸发浓缩，达到饱和后会析出_________，分离后所得的母液叫______，可综合利用制得副产品_______、_______等。(卤水中主要含氯化镁、碘化钾、溴化钾。) (5)海水制盐还可用电渗析法和冷冻法，这样不仅可制得盐，还可得到______。

穿插回顾知识：粗盐的提纯

思考：（1）粗盐怎样提纯

（2）粗盐提纯的步骤及试剂添加顺序原则

注：碳酸钠必须加在氯化钡之后

以食盐提取出来后怎样利用它呢？引入食盐资源的利用

二．食盐资源的利用

(1)化学工业之一的氯碱工业，是以食盐为原料制取________________，再进一步生产其他化工产品。

(2)电解食盐水

用电解饱和食盐溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，并以它们为原料生产一系列化工产品的工业，称为氯碱工业。

氯化钠溶液中存在着 Na＋、Cl－、OH－、H＋四种离子，通直流电后，______________向阳极移动，____________向阴极移动。

(3) 阳极现象_____________________ 阴极现象 ____________________ 阳极反应式 _____________________，阴极反应式 _____________________。

(4)电解饱和食盐水的反应式是___________________________。

三、小结

1.粗盐提纯

除去可溶性杂质原则——碳酸钠加在氯化钡之后

2.电解饱和食盐水

阴极、阳极现象及电极反应式书写

课堂巩固

为了除去粗盐中的钙离子、镁离子、硫酸根离子和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行以下五项操作：①过滤，②加入过量NaOH溶液，③加入适量盐酸，④加入过量碳酸钠溶液，⑤加入过量氯化钡溶液。正确的操作顺序是（）

①②③④⑤ B.④①②⑤③ C.②⑤④①③ D.①⑤②④③ 2.在电解饱和食盐水中,可以看到阳极上_____,检验方法是_______,同时可以在阴极上看到________,检验方法是_____________,如果在电解液中递加几滴酚酞试液，又可以看到________________.

关于本教案的常见问题

Q：课题2　海水的综合利用教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《课题2　海水的综合利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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