动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)是什么类型的资料？

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动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)｜教案在线预览

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关键词：动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)

正文

课程名称:《动物乐园》年级:一年级上册版本:北师大版姓名:刘盈盈学校:金洼小学

《动物乐园》教学设计

教学目标:

1、通过数数、比较等活动,掌握比较多少的方法,借助情境,初步体会一一对应的思想。

2、认识符号“>”、“<”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。

3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力,初步体会到生活中处处有数学。

教学重难点:

学会用一一对应的方法比较物体的多少,认识“>”、“<”、“=”的含义,道用词语和符号来表示10以内数的大小。

教具准备:

教学课件

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

小朋友们,你们喜欢小动物吗?你们希望她过得好吗?有没有同学家里养的就有小动物?说明我们同学都是心地善良的小朋友。我们希望小动物过得好,我们国家还设立的专门有保护小动物的法律,也希望我们小朋友们能够爱护小动物。

一年一度的动物大聚会就在今天,好多小动物都来到了动物乐园,它们要在这里举行盛大的宴会,可热闹了!我们一起去看看吧!

(课件出示情境图“动物乐园图”)

二、发现问题,自主探索。

1、数一数

师:动物乐园的动物真多呀,你从图中发现了什么?它们分别有几只?请小朋友们自己在心里数一数,找一下图片中的数学信息,一会儿我们来汇报汇报。

生:我看见有4只小白兔、我看到小猴是3只、还有2只小鸟。(生汇报的时候,教师在黑板上板书相应的数量。)

师:你们数的这么快,是怎么数的呢?把你的方法在小组里跟小朋友交流一下。

生1:我是手指着小猴一个一个数的。

生2:我是用铅笔点着小兔子,一只一只数的。

生3:我是按从左到右的顺序数的。

生4:我是按从上到下的顺序数的,树上一只小猴子,洞里一只小猴子,还有一只小猴子在地上跑。

生5:我是数一个就在旁边做个记号。

师小结:大家用不同的方法数出了每种动物的只数,真不错,学习数学就应该掌握方法,学会有序观察。

2、比一比、认一认

师:来了这么多的动物,到底哪一种动物比较多,老师很想知道,你们想知道吗?那我们把它们比一比好吗?

小组讨论:可以把谁和谁作比较?

汇报:我准备把……和……进行比较。

小兔子和小筐谁多?

(1)学习“=”(“=”两边的数字必须相同)

4和4是一样多的,我们用一个符号来表示:等号。同时板书: 4=4。

(2)学习“<”

小兔和萝卜的数量一样吗?4<5 读作:4小于5

(尖角对着的是小数,开口对着的是大数。小于号是小数在前,大数在后。)

领学生齐读。

(3)学习“>”

猴子和秋千的数量比,谁多,谁少? 3>2

引导学生正确读:“3>2”读作3大于2,表示3比2多。指导学生书写“>”。

(开口对大数,尖角对小数。大于号是大数在前,小数在后。)领学生齐读。

3.看一看,写一写。

在会认、读“=”“<”“>”的基础上学习书写。在课本的田字格中指导学生描一描,写一写。

4.说一说,填一填。

引导学生根据图中的信息说一说:图中谁和谁在比?区分谁比谁多,谁比谁少。再进行交流:谁最多,谁最少?

三、练习与拓展

1.填一填

7〇 3 4 〇 9 3 〇 3 5 2>□ 6 >□ 6 = □

2.独立完成第17页练习题〇 8 10

□= 8

〇1 □< 5

资料摘要

动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)

动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_8

配套课件

动物乐园PPT课件和教学目标设计(共4页)

动物乐园优秀公开课课件(共5页)

动物乐园PPT课件和教学设计内容推荐(共3页)

动物乐园PPT及专用教学设计内容(共3页)

动物乐园PPT课件和第二课时教学实录(共2页)

动物乐园PPT课件和教学设计第一课时(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：动物乐园ppt配套的教案及板书设计(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？