玩具教学设计(第二课时)(共3页)｜教案在线预览

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第三课时玩具课型新授课教学目标1、在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。2、培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。3、能通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。教学重点:正确数出物体的个数。教学难点:正确书写数字。教具准备:数字卡片、课件。教学方法:直观演示法教

资料类型：教学教案文档

所属课文：玩具

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2018-03-30 15:15:00

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学校：鹤壁市淇滨区天山小学

玩具教学设计(第二课时)(共3页)

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2018-03-30 15:15:00

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关键词：玩具教学设计(第二课时)(共3页)

正文

第三课时玩具

课型新授课

教学目标

1、在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。

2、培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。

3、能通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。教学重点:正确数出物体的个数。

教学难点:正确书写数字。

教具准备:数字卡片、课件。

教学方法:直观演示法

教学过程

一、巧算善解,激活思维

1、开学这几天,你认识了几个新朋友?能给大家介绍介绍吗?

2、有认识一位新朋友的吗?谁认识了两位新朋友?有更多的吗?这2个新朋友是谁?

3、板书: 1 2 3 4 5

二、目标定向,引发兴趣

出示主题图。

1、看到这幅图,你想说些什么?

2、他们在玩些什么玩具?请你数一数,说一说。引导学生说出图上的物体数量。

三、主动探索,顺学而导

(一)教师提问:

1、你是怎样知道这些物体的数量的?(数出来的)

2、你是怎样数的?

(二)指名数一数,说一说。

1、小组讨论:你认为怎样数数比较好?为什么?

2、小组合作:数出铅笔盒里文具的个数。(指名展示,全班交流。)

3、如果你想请你的新朋友到家里做客,你准备怎样做?

(1)我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩。

(2)我准备拿4辆小汽车请好朋友玩。

(3)我准备拿5把玩具手枪请好朋友玩。

(4)同学之间互相介召、互相说。

(5)指名回答。

(他们在玩玩具,有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等)

(一个一个的数、两个两个的数)

思考:如果有更多的物体,又可以怎样数数呢?(三个三个的数、五个五个的数、十个十个的数……)

(三)揭示课题。

1、刚才同学们准备了那么多的玩具,你们真是一个好客的小主人。同时我也听出来了,你们说出了许多数量是1 、2、3、4、5的物体。这就是我们今天要研究的内容。

2、板书:玩具(1、2、3、4、5)

(四)指导书写。

1、我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体,这些数该怎么写呢?

2、指名板书。

3、你们觉得他们写的怎么样?

4、出示田字格及示范字。

三、检测反馈,巩固提高

1、让我们一起来练习怎么写的。

2、你认为哪儿写的比较好?还有什么不足之处?

四、总结反思,提炼升华

说说这节课你最高兴的事是什么?

谁会写 1 ? 2怎么写?

那么怎样写才能写的又漂亮又规范呢?

看到这些字你有什么感觉?

(生描示范字,师巡视指导。)

板书设计:

教学反思:

玩具

1—5的数的认识与书写

关于本教案的常见问题

Q：玩具教学设计(第二课时)(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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