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我的发现•日积月累（1课时）教案3｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月…教案3

正文

人教版五年级下册

第四单元的词语盘点教学设计

文山市德厚镇德厚小学李文艳

设计理念:

通过词语盘点的练习,培养学生的积累词语的能力,指导学生学会归纳、积累词汇,提高自己的语文素养。

教学目标:

1复习巩固词语,注意在字音,字形上加深对词语的积累。

2学习词语分类整理的方法。

3、使学生养成积累词语的习惯,能恰当地运用所学的词语。

教学重点:使学生学会词语分类整理的方法。

教学难点:能恰当的运用多学的词语。

教师准备:多媒体

课时安排:1课时

教学流程与设计意图:

一、激发情趣,启发谈话,导入新课

同学们,词语是我们语文学习的重要内容,承担着连接句子的重要作用,形形色色的词语,就像一朵朵绚丽的花,打扮着语文的广阔天地,今天,就让我们

一起走进词语丛中,来个词语大盘点。板书:词语盘点

二、多媒体出示:读读写写,读读记记

读读写写:

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗

刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑

拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟

胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭

同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞

读读记记:

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛

疙瘩粗糙抽噎红绣下旬募捐

水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥

宿营地青稞面喜出望外热气腾腾

无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待

辛辛苦苦一声不吭

1、指名读这些词语,要求读的同学声音洪亮,吐字清晰,其他同学要认真听,发现问题及时纠正。

2、指名找易读错的字音,学生再读。(大家读得非常好,同学们对这些字在字音方面有提醒同学要注意的吗?好,同学们把这些易错的字再大声读一遍) 3、学生找出读读写写中一些易错的字,教师示范“祭,奠, 噩,瘦”的写法。同学们读的声音洪亮,字音清楚,那大家对于读读写写中的字在写法上有哪些要提醒同学注意一下,祭,奠, 噩,教师示范旅,祭,奠, 噩,请同学们在田字格本上把祭,奠, 噩,这几个字写工整,写漂亮吧 !

三、指导词语的积累方法

多媒体出示词语:清瘦颧骨两鬓斑白(教师可以提示)

看下面的一组词语,同学们能发现老师是按照什么方式来整理的吗?你还能把词语盘点中的词语按照一定的方法归类整理一下吗?(可以根据适用于形容和平时代的精神。用于形容战争时代的精神。适用于形容坚强意志的成语。适用于形容思想境界方面的成语。,写人物的,写动作的,表示意思相反的,abcc 式等来分类.)

师:同学们真不简单,有这么多积累词语的方法,可关键我们还要运用好词语。

根据意思写词语

1、一起走向死亡或灭亡。()

2、比喻在别人困难时给予帮助。()

3、泛指为达到某种目的所耗费的物资或精力。()

4、言行轻率任意,毫无顾忌。()

5、指人因痛苦而发出的声音。()

6、来势迅猛不可阻挡。()

7、形容流水奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。( )

四、拓展练习

师:同学们,都能正确的运用这些词语,老师相信下面的问题更难不到大家。

选择词语盘点中你喜欢的几个词语写一段话。要求:句语句连贯,内容精彩。

五、教师小结

师:希望同学们做个有心人,在说话,写作中注意恰当的运用这些词语,老师相信,在不久的将来,你,你,他,很多人,只要坚持这样运用词语,一定会成为优秀的作家,让我们共同期待这一天的早日到来吧。

资料摘要

我的发现•日积月累（1课时）教案3