资料摘要
《喜爱音乐的白鲸》教学设计教学目标:1、通过反复读课文和讨论,理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,热爱动物的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。2、弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。教
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- 2018-05-28 08:37:00
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- 学校:金华市江滨小学
7 喜爱音乐的白鲸ppt课件教学实录
未知
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关键词:7 喜爱音乐的白鲸ppt课件教学实录
正文
《喜爱音乐的白鲸》教学设计
教学目标:
1、通过反复读课文和讨论,理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,热爱动物的思想感情。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:
1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。
2、弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。
教学难点:
弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入课题。
谈话,引入课题,板书:喜爱音乐的白鲸
“鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。今天我们就来学习一个有关白鲸和音乐的小故事。
二、自读课文。
1、读准字音,读通课文。
2、划出感兴趣的地方。
3、划出感觉新鲜的词语,想想意思。
4、交流预习成果。
1、“你学会了哪些生词?”掌握字音,指名带读。
召唤脊背附近成群结队
2、提出不理解的词语进行交流。
3、读课文,正音读顺。
三、初读课文,理解文章脉络。
1、你从课文里知道了什么?
板书:聪明遇险得救
2、全文共七个自然段,可分两部分。
第一段(第1自然段):鲸是一种聪明的动物,常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
第二段(第2至7自然段):记述了一次白鲸遇险又脱险的经历。
四、精读课文,学习表达方式。
1、白鲸是怎么遇险的?读123自然段,划出有关词句。
讨论板书:追赶好吃好玩
堵住拼命绝望
朗读:可爱地慌张地着急地悲伤地绝望地2、学习第五六七自然段。
3、思考“人类怎样救助白鲸?”边读边画出相关语句。
讨论板书:
发现报信
纷纷赶来凿冰送食物求助
直升飞机破冰船古典音乐
从一个猎人,到许多村民,到政府派出直升飞机和破冰船,人们关爱白鲸,为营救白鲸不惜人力物力。可是,绝望中的白鲸是怎么表现的?(害怕,恐惧,一动不动地挤在一起)
你自己或别人或其他动物有害怕的时候吗?那时会怎样?一群鲸,能赶得动吗?是什么赶跑了恐惧,吸引了它们?是音乐,优美的古典音乐。《蓝色多瑙河》是一首经典的古典乐曲,我们一起来听听。有感情地朗读67自然段。
白鲸们跟着音乐走,说白鲸得救真是个奇迹!
4、回顾板书,总结讲述一件事要说清起因经过结果。
板书设计:
喜爱音乐的白鲸
聪明
起因遇险追赶好吃好玩
堵住拼命绝望
发现报信
经过救助纷纷赶来凿冰送食物求助
直升飞机破冰船古典音乐结果得救奇迹
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- 上传时间: 2018-05-28 08:37:00
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《7 喜爱音乐的白鲸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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