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手的创意画(想象丰富,内容充实)人教版三年级上册语文园地八自由习作新田县三井学校刘婷【教学目标】1、能够详细地描述自己的作品。2、习作做到语句通顺。3、培养学生的想象力。【教学重点】1、能够详细地描述自己的作品。2、习作做到语句通顺。【教学难点】培养学生的想象力。【教学准备】一张白纸、一盒蜡笔(彩笔
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- 学校：新田县三井学校
习作教案3
未知
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关键词：习作教案3
正文
手的创意画
(想象丰富,内容充实)
人教版三年级上册语文园地八自由习作
新田县三井学校刘婷
【教学目标】
1、能够详细地描述自己的作品。
2、习作做到语句通顺。
3、培养学生的想象力。
【教学重点】
1、能够详细地描述自己的作品。
2、习作做到语句通顺。
【教学难点】
培养学生的想象力。
【教学准备】
一张白纸、一盒蜡笔(彩笔)、课件
【教学过程】
第一课时
一、猜谜语导入
师:孩子们,大家都玩过猜谜语吧!今天老师给大家猜个谜语,敢不敢挑战?
1、出谜语——猜谜语
师:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。
师:没错,就是我们的小手。我们的小手不仅可爱,而且
还可以帮助我们做许多的事情呢!我们的小手可以干什么?你们来说几个吧!
生:回答
师:我们的小手不仅勤劳能干,而且呀,我们的小手还可以走进画中,成为画的一部分呢!今天这节课,老师就教大家让我们的小手走进画中,成为画的一部分。一起来读一读我们今天的作文课题吧!---手的创意画。
2、出示学习目标
1、能够详细地描述自己的作品。
2、习作做到语句通顺。
3、发挥自己的想象力。
二、快乐赏析
1、分享绘画作品
师:昨天,老师已经创作了一幅画,展示出来给大家看一看,看看老师是如何把手融入画中的。
2、练习说话
同学们,你们告诉我,我把小手变成了什么?谁能按照一定的顺序来描述一下我是怎么画这棵苹果树的?我的这棵苹果树长什么样子呢?
生回答:略
师:看着苹果树,你们能联想到什么呢?
生答:略
真棒!你们把老师的这幅画描述得这么有趣呢!回忆一下,我们是怎样描述的?
板书:我把自己的手变成了……
首先……接着……最后……你瞧……(描写详细、生动)我仿佛看到了(听到了)……(想象)
生重复描述。
三、快乐体验
老师知道孩子们一个个都是小画家。老师呢!想给每个同学发一张白纸,几支彩笔,用你们可爱的小手来作画呢!老师相信你们可以创造出一幅比老师更有创意的手指画。
(1)看素材,说一说
师:那我们可以利用手画什么呢?有没有同学想说一说?请生回答。
师:不着急,老师给大家一些灵感。你瞧,老师搜集了一些手指画我们来看一下。
师:好了,孩子们,把你刚才想好的手指创意画,认真地画出来吧,给大家5分钟的时间。
(2)学生作画并分享(说一说)
生在音乐声中作画,根据板书提示,分享自己的画。(上台分享)。
四、快乐积累
送你好词:
圆溜溜翩翩起舞活蹦乱跳姿态优美自由自在赏心悦目像穿了一件五彩斑斓的衣裳五、快乐习作
取个题目:有趣的作文课、手的创意画
孩子们,你们用小手参与创作的图画既有创意又漂亮,你们真棒!更可贵的是,你们对这幅画的解读更是妙语连珠。还等什么,把你说的那段话写在你的作文本上面吧!
【板书设计】
我把自己的手变成了……
首先……接着……最后……你瞧……(描写详细、生动)我仿佛看到了(听到了)……(想象)
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关于本教案的常见问题
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