1 走进大自然名师教学设计1｜教案在线预览

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1 走进大自然一、背景资料1.自然景观视频。2.孩子们在自然中的活动图。二、教材说明和教学建议《走进大自然》这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱,愉快地进行各种活动的情景,表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。全诗共分三小节:第一小节:孩子们怎样走进大自然。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走进大自然

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2018-05-31 09:33:00

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学校：沧州市迎宾路小学

1 走进大自然名师教学设计1

未知

2018-05-31 09:33:00

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关键词：1 走进大自然名师教学设计1

正文

1 走进大自然

一、背景资料

1.自然景观视频。

2.孩子们在自然中的活动图。

二、教材说明和教学建议

《走进大自然》这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱,愉快地进行各种活动的情景,表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。全诗共分三小节:

第一小节:孩子们怎样走进大自然。

第二小节:孩子们怎样在大自然中活动。关注生命

第三小节:直抒胸臆,融入自然。热爱自然

三、学情分析

三年级的学生,刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文,首先考虑的是衔接问题。除了识字还是教学的重点外,还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。

四、教学设计

教学目标:

1.正确认读本课七个生字,会写田字格里的十一个生字;帮助理解课文中出现的“叩醒、斑斓、深沉、辽远、融进”等词语的意思,积累懂得的词语。

2.有感情的朗读课文,背诵课文。

3.能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容,激发学生走进大自然地愿望,启发学生在接触大自然时独特的感受。

课时建议:2课时

四、教学重点:生字的读写及课文背诵。

教学难点:调动情感体验理解课文内容,激发学生走进大自然的愿望。五、拓展阅读

诗歌:《大自然的语言》、《秋天的风》

六、巩固提高

1.我是小小书法家。

yàn fǎng chén gǎn shòu

体()()问深()()

2.火眼金睛分得清。(形近字组词)

密()蓝()访()瓣()

蜜()篮()仿()辩() 3.“假如我是……”说话练习

(1)叩醒山石,山石会说:

(2)访问花瓣,花瓣会说:

【注:全部做对,奖你一颗满分星】

关于本教案的常见问题

Q：1 走进大自然名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走进大自然》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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