资料摘要
概括文章内容项目目标1.会认二类字31个,会写一类字29个。2.通过快速阅读,感知文章主要内容,能够用自己的语言概括出“谁做了一件什么事”。项目素材课内: 23课《歌唱二小放牛郎》、24、《后羿射日》、25课《小萝卜头的故事》三、课时:4课时四、项目完成第一课时一、《歌唱二小放牛郎》二类字先学检测。
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- 所属课文：23 * 歌唱二小放牛郎
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- 2018-05-24 11:03:00
- 来源学校
- 学校：石家庄外国语小学
23 * 歌唱二小放牛郎优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：23 * 歌唱二小放牛郎优质课教学设计
正文
概括文章内容
项目目标
1.会认二类字31个,会写一类字29个。
2.通过快速阅读,感知文章主要内容,能够用自己的语言概括出“谁做了一件什么事”。
项目素材
课内: 23课《歌唱二小放牛郎》、24、《后羿射日》、25课《小萝卜头的故事》
三、课时:4课时
四、项目完成
第一课时
一、《歌唱二小放牛郎》二类字先学检测。
1.出示带有二类字的词语,先自己读再开火车读。
放牛郎丢失扫荡危急昏头昏脑埋伏圈乒乒乓乓
枪炮挑战挑选摔死丢三落四
2.认读过程中解释:扫荡、昏头昏脑
3.读本课积累的成语,用自己的话解释成语的意思或用成语说一句话。(随时在本上做积累。)
二、《歌唱二小放牛郎》一类字先学检测。
1.听写带有一类字的词语。
2.小组内互查,组长排出“错字排行榜”。
3.教师重点讲授错误率较高的生字。
预设:
预设:丢:和“去”区别记忆,记字好方法(“去”上加一撇)。
危:最后两笔是横折钩、竖弯钩。
昏:上下结构,上面是氏,下面是日。
第二课时
一、《后羿射日》二类字先学检测。
1.出示带有二类字的词语,先自己读再开火车读。
旸谷山谷中央丈量扶桑扶持玩耍按照
规矩茂密顽劣顽皮山洞迈步炎热其余
恢复见势不妙枝繁叶茂烈日炎炎循规蹈矩
妙不可言别有洞天
2.认读过程中解释:顽劣、见势不妙、烈日炎炎、循规蹈矩、
妙不可言、别有洞天
3.读本课积累的成语,用自己的话解释成语的意思或用成语说一句话。(随时在本上做积累。)
二、《后羿射日》一类字先学检测。
1.听写带有一类字的词语。
2.小组内互查,组长排出“错字排行榜”。
3.教师重点讲授错误率较高的生字。
预设:“耍”:和“要”区别记忆,注意上半部分。
第三课时
一、《小萝卜头的事故》课文朗读检测。
方式:每人一句开火车读,读的过程中及时纠错。
二、《小萝卜头的事故》二类字先学检测。
1.出示带有二类字的词语,先自己读再开火车读。
萝卜看守看见特务栏杆宾馆武器翠绿
薄壳纱巾撞击吹捧火柴缓慢若有所思
2.认读过程中解释:薄壳、吹捧、若有所思
3.读本课积累的成语,用自己的话解释成语的意思或用成语说一句话。(随时在本上做积累。)
三、《小萝卜头的事故》一类字先学检测。
1.听写带有一类字的词语。
2.小组内互查,组长排出“错字排行榜”。
3.教师重点讲授错误率较高的生字。
预设:翠:上面的“羽”没有钩,下面的竖不能从两个人中间穿过。
所:左边第三、四笔不要写成“口”。
第四课时
2.通过快速阅读,感知文章主要内容,能够用自己的语言概括出“谁做了一件什么事”。
一、快速阅读第24课《后羿射日》,感知并概括文章的主要内容。
自学指导:概括时可围绕“什么时间,什么地点,谁做了一件什么事?”来归纳。
二、采用这种方式,快速阅读《歌唱二小放牛郎》、《小萝卜头的故事》
一、快速阅读《歌唱二小放牛郎》、《后羿射日》、《小萝卜头的故事》三篇文章,尝试用“谁做了一件什么事”概括文章主要内容。
二、完成表格
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- 上传时间： 2018-05-24 11:03:00
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5ygggwenku_16726
来自：学校：石家庄外国语小学
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 * 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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