成语故事第一课时导学案｜教案在线预览

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成语故事《鹏程万里》教学设计盂县实验小学:郭瑞英教学目标:1、读懂故事,联系生活明白成语的含义,知道成语“鹏程万里”的由来,了解关于“鹏”的经典语词,感受传统文化的魅力。2、启迪学生明白从小要树立远大志向,养成认准目标,不懈努力的良好品质。3、教学时间:一课时教学准备:PPT教学课件教学过程:一、导

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所属课文：成语故事

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2018-06-05 11:15:00

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学校：盂县实验小学

成语故事第一课时导学案

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2018-06-05 11:15:00

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关键词：成语故事第一课时导学案

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成语故事

《鹏程万里》教学设计盂县实验小学:郭瑞英教学目标:

1、读懂故事,联系生活明白成语的含义,知道成语“鹏程万里”的由来,了解关于“鹏”的经典语词,感受传统文化的魅力。

2、启迪学生明白从小要树立远大志向,养成认准目标,不懈努力的良好品质。

3、教学时间:一课时教学准备:PPT教学课件

教学过程:一、导入:小时候我们听妈妈的故事长大,随着时间的推移我们对成语故事产生了兴趣,谁会讲自己熟悉的成语故事?

今天我们就一起走近这个故事,去一探究竟。

板书:鹏程万里,

二、读故事,知本意

三、1、自读成语故事,读准音。指名朗读,正音。

2、默读,画句子,体会大鹏鸟的特点。指名汇报,抓住三千里九万里,读出大、高远,概数、夸张

3、说说成语的意思:鹏,大鹏鸟,程,路程,万里,概数,指很远。连起来说说:大鹏鸟能飞很远的路程。

4、文中除了写大鹏,还写了小鷃雀,谁来读读。为什么要写小鷃雀?三、寻根源,探究竟成语一般都有出处,知道出自哪里吗?出示古文:《庄子?逍遥游》1、简介庄子,先秦,道家学派代表,老师把原著中和课本相照应的部分节选了下来,自己读读,看

能读下来不能2、领读,指名读,齐读3、能读懂吗?,文白对照。找到古文和白话文对应的部分。练习只看古文,把故事给讲下来。指名讲。4、大鹏飞那么高,那么远,靠的是什么?想象一下:四,知演变,“鹏”言志1、成语表面上是写鸟,实际上在说人,说人什么呢?后来,人们常借用鹏或这样的典故来抒发自己远大的志向,3、一千多年后的盛唐时期,诗仙李白也多次把自己比作大鹏,抒发自己的志向:此时,大鹏在李白诗中代表的是——豪情壮志五、志高远,程万里 1、直到今天,人们还在纷纷用“鹏”来抒发自己的志向,看看这些人你认识吗?知道他们名字中鹏字所代表的意义了吗?2、人们还用“鹏程万里”表达对朋友对后辈的美好祝愿,祝愿像鹏一样前程远大。那么,要想有远大前程,不仅要有更要靠我们中华传统文化博大精深,一个“鹏程万里”中就包含了这多的知识,希望大家能在课外去积累更多的成语。也祝愿大家在今后的学习、工作中能够“鹏程万里”!

关于本教案的常见问题

Q：成语故事第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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