习作优秀获奖教案｜教案在线预览

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《生活中的传统文化》教学设计东长远学校武小红教学目标1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。教学重难点1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。一、回顾导入1、出示课件回顾四篇课文,引出传

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-03-21 15:47:00

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学校：武安市武安镇东长远学校

习作优秀获奖教案

未知

2018-03-21 15:47:00

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关键词：习作优秀获奖教案

正文

《生活中的传统文化》教学设计

东长远学校武小红

教学目标

1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

教学重难点

1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

一、回顾导入

1、出示课件回顾四篇课文,引出传统文化。

2、板书,介绍中国是世界四大文明古国之一,有着五千年的文明史。中华传统文化源远流长,博大精深,在各方面都取得过很高的成就。

3、在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到,听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的?

学生畅谈。

二,写什么传统文化其实离我们很近,我们在生活中随处可见呢!比如: 1、一些传统的节日:春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至。我们开开心心过节的时候别忘了细细的体会这个节日全家都是怎么过的? 2、一些传统文化:剪纸、刺绣、古文、诗词……这些和我们的生活很近哟!请以“传统文化”为话题写一篇作文,题目自拟,立意自定,文体自定,不要写成诗歌。

三、指导写法:

1、面对如此丰富多彩,博大精深的传统文化,我们怎样选择习作的内容呢?

生回答。

2、同学们说的真好,看来同学们对我们今天要写的内容已胸有成竹,谁能选一项你最喜欢或最了解的来给同学们分享一下?指名说。

3、刚才说的非常棒,但好的内容要加上一个好的开头才能吸引住读者,谁能说一下你想用什么方法开头?生答。出示课件:提问法,列举法

学生写开头,指名读。

4、写正文,提示:按一定顺序写:比如《一幅名扬中外的画》,作者先对《清明上河图》做了简单的介绍:图画的年代、作者、大小、目前保存情况;接着介绍画面上的内容;最后写出了历史价值。要有重点的写:如《孔子拜师》重点写孔子拜师的过程;《赵州桥》重点介绍了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。

5、结尾,想象概括、直接概括、和开头相呼应。

四、学生写作,教师巡视

五、修改习作

各小组挑选优秀习作,让小作者在班内朗读自己的文章,全班听后评议,交流哪些方面值得学习?

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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