习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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语文园地三教学目标:1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。2.通过“读读背背”和填空,引导学生学习语言,积累语言。3.以“秋天”为主题展开语文实践活动,培养学生的习作能力和口语交际能力。教学重难点:1.练习表达秋天所做的事。2.给所选择的图画配上内容。3.练习对对子。教学准备:有关课件、有关

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-16 16:24:00

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学校：王家镇小学

习作全国优秀课堂实录

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2018-05-16 16:24:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

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语文园地三

教学目标:

1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

2.通过“读读背背”和填空,引导学生学习语言,积累语言。

3.以“秋天”为主题展开语文实践活动,培养学生的习作能力和口语交际能力。

教学重难点:

1.练习表达秋天所做的事。

2.给所选择的图画配上内容。

3.练习对对子。

教学准备:有关课件、有关秋天的图画。

教学方法:自学法、小组合作学习、朗读法

教学安排:四课时

第一课时

教学目标:

1.互相交流,加强口头表达能力。

2.交流金秋时节做的事情,从中感受到的快乐。

3.在说的基础上流利地写下来。

教学过程:

一.创设情境,引出话题。

1.教师引述:金秋时节,天空如净,阳光柔和。在这明媚的秋光里,我们来到果园里摘果子,我们来到公园里放风筝,是多么惬意的事情啊。孩子们,你们在秋天最喜欢做什么事呢?回答之前,先请同学们来看一段录象。

2.播放课件。

3.学生自由发言。

4.教师在学生自由发言的基础上,引出课题,秋天时节要做的事情可真不少,接下来,就请同学们来交流秋天做的事情。

二.分组交流

1.在学习小组内交流。

(让每一位学生都有发言的机会。同组的同学应认真倾听同学的发

言。同学发言完毕,可以进行提问,或补充,如果有不同意见的还可以进行讨论。平时,教师可加强这方面的训练。)

2.各小组推荐一名优秀组员向全班做介绍。

三.集体交流

1.各组代表进行介绍。

(教师应注意引导学生认真倾听,并养成习惯。鼓励学生对他人的发言进行补充,提问及讨论。)

2.评选最佳发言人。

四.教师总结

1.对学生在听说方面的表现情况做一总结,提出希望。

2.结束语:秋天里要做的事情太多了,希望同学们多到户外去,呼吸新鲜空气,多进行体育锻炼,以充沛的精力迎接每一天!

五.作业。

第二课时

教学目标:

1.能介绍清楚所选择图画的内容。

2.能写清楚图的内容,内容要具体,语句要通顺,注意用平时积累的词句。

教学过程:

一.提出要求

请同学们把选出的或画的最美的画展示给大家看,并给美丽的画配上文字说明,和大家共享。

二.说一说

1.各自准备,说说图画的内容。注意:

A.描述图画要有一定的顺序。

B.用上平时积累的词句,要把图画的美表达出来。

2.同桌互说,推荐说的好的同学上台交流。

3.全班交流,师生评议。

三.写一写

1.给自己喜欢的画配上一段话(或一首小诗)。

2.选出写得好的向大家介绍。

四.改一改

1.读给自己的同桌听,相互提出修改意见。

2.把话端正地写在图画下面,或写在纸上贴在图画下方。五.赏一赏

·把完成的作品贴在教室里,让大家欣赏,选出最好的作品。·把推选出的作品制成连环画册。

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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