长方体和正方体的体积（通用）优秀公开课教案｜教案在线预览

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长方体和正方体的体积教案设计编写时间:2018年3月20日教学内容:教材第27~28页内容及练习七第1~6题。教学目标:1、知识与能力:使学生理解并掌握体积的含义,认识常用的体积单位。2、过程与方法:通过学生动眼、动手、动脑来培养学生对体积单位的认知能力。3、情感态度价值观:渗透知识来源于实践并应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的体积（通用）

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2018-04-26 14:52:00

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学校：芷江侗族自治县五郎溪小学

长方体和正方体的体积（通用）优秀公开课教案

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2018-04-26 14:52:00

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关键词：长方体和正方体的…优秀公开课教案

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长方体和正方体的体积教案设计

编写时间:2018年3月20日

教学内容:教材第27~28页内容及练习七第1~6题。

教学目标:

1、知识与能力:使学生理解并掌握体积的含义,认识常用的体积单位。

2、过程与方法:通过学生动眼、动手、动脑来培养学生对体积单位的认知能力。

3、情感态度价值观:渗透知识来源于实践并应用于实践,激发学生的参与意识,营造学生主动学习的良好氛围。

教学重点:使学生感知物体的体积,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积概念。

教学难点:帮助学生建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的印象,能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

教法:讲授法|演示法

学法:探究性学习

教学过程:

一、复习旧知

1、什么叫物体的体积?

2、常用的体积单位有哪些?

3、什么是1立方米、1立方分米、1立方厘米?

二、问题导入,探究新知

1、导入:

我们知道每个物体都有一定的体积,我们也知道可以利用数体积

单位的方法计算物体的体积。

要知道老师手中的这个长方体和正方体的体积,你有什么办法?实际生活中,有许多物体是不规则的,又怎样计算它们的体积呢?

今天我们这节课一起来探究长方体和正方体的体积。(板书:长方体和正方体的体积)

2、新授

(1)请同学们任意取出一些1立方厘米的正方体摆出一个长方体,边摆边想如何摆的,这个长方体的体积是多少?

(2)板书学生摆法。

(3)观察表格中的数据你有什么发现/

(4)如何计算长方体的体积?

板书:长方体体积=长×宽×高

用字母表示V=a×b×h

(5)导出正方体体积公式。

根据正方体与长方体关系,得出:

正方体体积公式=棱长×棱长×棱长

用字母表示V=a×a×a

(6)教学实例。

①一个长方体,长7cm,宽4cm,高3cm,它的体积是多少?

②一块正方体石料,棱长是6dm,这块石料的体积是多少立方分米?三、巩固练习

1、教科书第31页“做一做”第1题。

2、练习七第7~10题。

四、课堂小结

怎样计算长方体和正方体的体积?除了这种方法还有没有别的方法?下节课再一起探讨。

五、板书设计

长方体和正方体的体积

长方体体积=长×宽×高

用字母表示V=a×b×h

正方体体积公式=棱长×棱长×棱长

用字母表示V=a×a×a

六、教学反思

本节课主要是让学生通过操作,自主探索长方体的和正方体的体积公式,并运用长方体和正方体的体积公式解决实际问题。在教学中,发现存在一些问题,没有及时让学生总结推导公式的过程,以至于做起题目来,有些学生不能很好的运用公式解决长方体和正方体体积求解的问题。

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积（通用）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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