分数乘法（三）特级教师教学实录｜教案在线预览

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分数乘法(三)北界镇中心小学赖菊芳教学目标:1、探索分数乘分数的计算方法的过程,理解分数乘分数的意义。2、掌握分数乘分数的计算方法,能正确地进行分数乘分数的乘法运算。3、会解决有关的实际问题,体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。重点:掌握分数乘分数的计算方法。难点:理解分数乘分数的意义及计算方法。教

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所属课文：分数乘法（三）

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2018-04-28 18:52:00

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学校：信宜市北界镇中心小学

分数乘法（三）特级教师教学实录

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关键词：分数乘法（三）特级教师教学实录

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分数乘法(三)

北界镇中心小学赖菊芳教学目标:

1、探索分数乘分数的计算方法的过程,理解分数乘分数的意义。

2、掌握分数乘分数的计算方法,能正确地进行分数乘分数的乘法运算。

3、会解决有关的实际问题,体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。

重点:掌握分数乘分数的计算方法。

难点:理解分数乘分数的意义及计算方法。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

同学们接触过许多经典作品,它们不仅教会我们做人做事的道理,还蕴涵着许多有趣的数学知识,想知道吗?出示情节图:我国古代哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”

师:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”是什么意思?生答资料解析部分。

庄子说的这段话对吗?我们验证一下吧。

二、探索分数乘分数的意义

师:请同学们拿出一张长方形纸条表示木棍,动手折一折,画一画,怎样列式求:剩下的部分占这张纸条的几分之几?

重点引导学生理解,

的

是多少所表示的意义,区别两个表示

的不同意义,得出求一个分数的几分之几是多少,用乘法计算的结论。

三、探究分数乘分数的计算方法。

1、出示例题

的?

(4)观察,探究计算方法。

,用一张长方形的纸折一折,同桌你是怎样折

小组讨论,

1、观察下面算式中乘数的分子、分母与结果,看看有什么发现?

2、得出==这个结论。

活动三,完成下列各题,同学汇报展示,得出结论。

分的先約分。四、当堂检测。

师生总结,分数乘分数的方法,分子乘分子,分母乘分母,能約

1、计算下列各题,(书本P29第3题)

2、判断题

3、解决问题。

五、课堂小结,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数乘法（三）特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘法（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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