观察的范围教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级数学上册《观察的范围》教学设计泗城一小汤艳丽教学目标:1、知识与技能:经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。2、过程与方法:让学生感受观察范围的变化过程,发展学生空间观念。3、情感、态

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察的范围

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

275

下载次数

更新时间

2018-04-18 08:35:00

来源学校

学校：泗县泗城镇第一小学

观察的范围教案及板书设计

未知

2018-04-18 08:35:00

275

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：观察的范围教案及板书设计

正文

北师大版六年级数学上册

《观察的范围》教学设计

泗城一小汤艳丽

教学目标:

1、知识与技能:经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

2、过程与方法:让学生感受观察范围的变化过程,发展学生空间观念。

3、情感、态度与价值观:体会数学与现实生活的联系。

教学重点:

经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

教学难点:

感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变,能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

教具准备

投影仪、课件

教学过程:

一、游戏导入

师:我们先来做个游戏好吗?请同学们拿出文具盒横放在课桌上,打开课本,立在桌面上,身体坐直。你能看到文具盒吗?

师:不准移动书和文具盒,也不准变换自己的位置,怎样才能看见文具盒呢?

二、探究新知

(一)创设情境一(投影出示)

有一个果园里桃子成熟了,地上掉满了桃子,猴子闻到了香味馋得直流口水,连忙爬到树上张望。

1、站在A点小猴能看到墙内的哪些地方呢?谁愿意到前面来指一指。离墙最近的哪个点?师:它到底能够看到多大的范围,我们在图上又该如何表示呢?

引导学生先独立思考,再在组内交流。学生充分发言后,师课件演示。

师小结:我们可以把小猴子的眼睛看作一个点,墙上的最上端看作一个点,在这两点之间进行连线,这条线和地面的交点就是离墙最近的点为A′。从A′点到墙角之间的这几个桃子,小猴子能不能看到?

2、让学生在学习单上完成下面的问题

(1)分别画出小猴爬到B处和C处时,看到墙内离墙最近的B′和C′。

(2)在障碍物确定时,随着观察点的变化,观察的范围是怎样变化的?盲区又是怎样变化的?

(二)情境二:有一辆客车在平坦的大路上行驶,前方有两座建筑物,客车行驶到时位置1时,司机能够看到建筑物B的哪一部分,是如何确定的呢?如果客车继续向前行驶,那么他所能看到建筑物B 的部分是如何变化的?客车行驶到位置2时,司机还能看到建筑物B 吗?为什么?学生独立在学习单上完成,然后小组交流。

二、尝试练习

1、画出夜晚路灯下秆子的影子。

思考:同样高的杆子离灯越近,它的影子就越()。

三、趣味练习

播放《猫和老鼠》的动画,练习课本练一练第3题。

四、数学与生活。

利用课件介绍汽车司机的视线盲区,对学生进行安全教育。

五、总结。

这节课你有什么收获?

六、课外作业。

(1)在黑夜里把一个球向电灯移动时,球的影子是怎样变化的?

(2)晚上与家长在路灯下散步,当走向路灯时,你的影子是如何变化的?远离路灯时呢?

关于本教案的常见问题

Q：观察的范围教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察的范围》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

观察的范围教案及板书设计