体积单位间的进率教学目标｜教案在线预览

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体积单位的进率教案教学目标:在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法,学习计算重量的解答方法。教学重点:体积单位的进率。计算物体的重量。教学难点:体积单位的进率的化聚。教学过程:一、复习检查。1.计算体积用 ( ) 单位,常用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位间的进率

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2018-04-24 09:26:00

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学校：江永县第一小学

体积单位间的进率教学目标

未知

2018-04-24 09:26:00

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关键词：体积单位间的进率教学目标

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体积单位的进率教案

教学目标:

在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法,学习计算重量的解答方法。

教学重点:

体积单位的进率。计算物体的重量。

教学难点:

体积单位的进率的化聚。

教学过程:

一、复习检查。

1.计算体积用 ( ) 单位,常用的体积单位有哪些?

2.填空:

计算长度用()单位,计算面积用()单位,计算体积用 ( )单位。

1米=()分米 1平方米=( )平方分米

1分米=()厘米 1 平方分米=()平方厘米

二、新课。

1.体积单位之间的进率:

(1)棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米。想一想它的体积是多少立方厘米?

棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米

底面积是1平方分米,也就是100平方厘米,利用体积的计算公式100×10=1000平方厘米

通过刚才的计算你能告诉大家什么?1立方分米=1000立方厘米

(2)根据上面的方法,你能推算出1立方米等于多少立方分米吗?

棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米

棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米

板书:1立方米=1000立方分米

(3)小结:相邻的体积单位之间的进率是(1000)。

(4)练习:

5立方米=()立方分米

1.5立方米=( )立方分米

2400立方分米=( )立方米

12500立方厘米=( )立方分米

3.6立方分米=( )立方厘米

2.教学例题。

一块长方体的钢板,长2.5米,长1.6米,厚0.02米。它的体积是多少立方分米?每立方分米的钢重7.8千克,这块钢重多少千克?

钢板的体积:2.5×1.6×0.02=0.08(立方米) 0.08立方米=80立方分米钢板的重量(比重×体积=重量): 7.8×80=624(千克)

答:这块钢板的体积是80立方分米,重量是624千克。

求物体的重量公式为:比重×体积=重量(注意前后单位是否统一)三、巩固练习。

1.一块正方体的钢板,棱长是20厘米,每立方分米的钢重8.9千克。这块钢重多少千克?

20厘米=2分米 2×2×2=8(立方分米)8.9×8=71.2(千克)

2.一根长方体钢材,长4.8米,横截面是一个边长5厘米的正方形。每立方分米钢重7.8千克,这根钢材重多少千克?

3.一块长方体铁板重468千克,又知铁板长2米,宽1.5米,厚2厘米。每立方分米的铁板重多少千克?(列方程解答)

四、课堂总结。

这节课,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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