数学游戏教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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数学游戏 ----神奇的纸教学目标: 知识与技能：利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。过程与方法：通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法情感、态度、价值观：体验成功的快乐。激发学生热爱数学的情趣。教学重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教学难点：掌握在一张

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-24 17:35:00

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学校：承德县石灰窑中心小学

数学游戏教案设计（一等奖）

未知

2018-04-24 17:35:00

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关键词：数学游戏教案设计（一等奖）

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数学游戏

----神奇的纸

教学目标: 知识与技能：利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。过程与方法：通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法

情感、态度、价值观：体验成功的快乐。激发学生热爱数学的情趣。

教学重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学方法：指导法

学法指导：操作、总结、概括

教学准备：剪刀纸

教学过程：

1、激趣引入同学们喜欢剪纸吗？你能利用手中的一张作业在2分钟内剪出一个美丽的图案吗

学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。教师巡视，注意组织。学生展示自己刚才剪纸的成果。

师：适时表扬学生。那你能在另一张作业纸上剪出一个大洞吗? 2、合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的方法。

小组展示剪的大洞。

3、教师质疑

（1）洞的大小和作业纸的大小有什么关系？

（洞的大小小于作业纸的大小）（2）你能剪出一个比作业纸面积大的洞吗？

4、观看微课

（1）微课主要内容

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。第三步：像这样来回的剪

。第四步：从A到B把折痕剪开。（2）学生动手实践（3）展示学生剪的作品

5、学生再探。刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？学生动手再一次剪纸。小结

：只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。 6、课堂总结（1）这节课你有哪些收获。

（2）数学的知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手。就会有意想不动的收获。

板书设计：

数学游戏剪的起点与终点分别在（）每次剪时，都（）剪到头最后从（）剪到（）

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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