Lesson 1优秀教案板书设计

Unit 6

Fruit

第一课时

第十二小学张延鹏

一、教学目标：

1 使学生能听、说、认、读

apple ,banana, orange, pear.watermelon, grapes等水果单词，能理解并听、说

2使幼儿能在真实的语境中熟练运用

"I like 3 能让幼儿理解并初步运用a/an和-s。

二．教材分析：传统教材的做用在于教师的教和学生的学，规范教学内容和教学方法。基于新课程标准编写的小学英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观，重新认识教材的本质和功能。创造性的使用教材。

三、学情分析：一年级的学生年龄小，又加上天性好动，喜欢直观想象思维。比如：竞赛，游戏，画画特别感兴趣。因此在设计教学课堂活动时一定要根据课堂教学的实际情况，采用灵活多样的课堂教学方法来吸引学生的注意力。

四、教学重点：1.培养学生学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让学生表达自己喜欢的水果，学会使用

I like ____ 教学难点：

1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes 等的听、说、认、读。

2句型

It tastes good.的理解和听、说。

使幼儿能听、说、认、读

五．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片

准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风

六、教学过程：

1.Greeting：

hello!Hi!

2.Review:how are you?I'mfine,thank you./cat,dog,rabbit 3.Words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana

4.Sentence:I like...(pineapple,pear,watermelon,apple,banana) 5.Song:review 《hello》

活动过程：

（复习过程略）

T：

Hello,Kids! S:Hello,Cici! T:How are you?

S:I'mfine,thank you.

T:Verygood!Look at here.What's this?

S:Bag

T:Good!Let's look at what's in it?Who want to try? S:Let me try!

T:This is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow Cici,read it for ten times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. S:pineapple/pear/watermelon/apple/banana... T:Good!Now let's play a game"happy hammer" （Game time controls in 3-6 minutes)

T:Ok, 我们学会了那么多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表

达对水果宝宝的喜爱吧！用

Ilike... 表达，如果你喜欢吃苹果，你就说

Ilikeapple.Ok? S：Ok.

T:let's do it.Let me see"who is best"? S:Me me me!

（T ask S to say one by one)

板书设计：

Unit 6

Fruit Lesson 1 apple

pear orange

banana