茎越长越高教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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夷陵区九四小学科学教学（新授课）设计班级：三年级课题：《茎越长越高》教师：付强第1 课时日期：年月日目标知识与技能过程与方法情感与价值重点能通过分析、实验，知道植物茎的生长变化和茎的作用难点探究茎的作用材料课件、烧杯、红墨水、芹菜若干段、实验记录表步骤明确过程概述一、谈话引入基本结论初步感知本节

资料类型：教学教案文档

所属课文：茎越长越高

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2018-04-27 16:54:00

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学校：宜昌市夷陵区乐天溪镇九四小学

茎越长越高教学设计(第二课时)

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2018-04-27 16:54:00

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关键词：茎越长越高教学设计(第二课时)

正文

夷陵区九四小学科学教学（新授课）设计

班级：三年级

课题：《茎越长越高》教师：付强

第1 课时日期：年月日

目

标

知识与技能

过程与方法

情感与价值

重点

能通过分析、实验，知道植物茎的生长变化和茎的作用

难点

探究茎的作用

材料

课件、烧杯、红墨水、芹菜若干段、实验记录表

步骤

明确过程概述

一、谈话引入

基本结论

初步感知本节课学习目标

知道茎越长越高，茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同

明确植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，

学习策略

说一说

读一读

填一填

画一画

说一说

想一想

做一做

议一议

看一看

学习小结：目标完成情况

思一思

知道植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；明确植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运用统计图表整理观察记录的结果；能在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。

激发学生研究植物的兴趣，培养学生持续观察并做好观察日记的科学态度。

目标

二、明确目标

达成三、指导自学：茎的生长变化

（一）出示一张凤仙花几周生长变化观察记录表。

1、学生整理数据。

2、在统计图中画出凤仙花的植株的高度。

3、分析数据。

四、合作探究：茎的作用

（1）提出问题，学生猜测。

（3）汇报交流。

（4）引导归纳。

目标五、知识梳理

些收获？

六、作业布置

回家继续观察凤仙花的生长变化，做好观察记录。

检测

本节课，我知道哪些知识，有哪目标

（2）分组实验。

关于本教案的常见问题

Q：茎越长越高教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《茎越长越高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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