茎越长越高说课稿【一等奖】.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：茎越长越高说课稿【一等奖】

5、茎越长越高

【学习内容】教科书P12、P13 【学习目标】

1、科学概念：知道植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

2、过程与方法：能运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。

3、情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。

【学习重点】

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【学习难点】

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。

【学习准备】

生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。

【学习过程】

一、整理有关茎的观察记录

（活动引入）我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。那么，植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？

二、植物茎的作用

1、植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。

2、①思考茎的作用的问题。②了解科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用？）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）；

得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。

3、教师总结本节课的学习内容。

三、提醒学生注意

1、提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。

2、引导学生关注凤仙花开花前的征兆。

四、课后拓展

继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。

【板书设计】

5、茎越长越高

科学探究：提出问题、作出假设、设计实验、实验验证、得出结论

茎越长越高说课稿【一等奖】