第三节　迷幻陷阱 --“误读”和“异读”优质课教案推荐

《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教学设计

滦州市一中

高金成

【教学目标】 知识与能力：了解“误读”的原因和“异读”现象；提高读音辨识能力。

过程与方法：通过合作、探究了解“误读”的原因和“异读”现象；提高读音辨识能力。

情感、态度和价值观：保持语言的纯洁和健康。

【教学重点和难点】

提高读音辨识能力。

【教学过程】

一、激趣导入

谦逊——谦孙

一丝不苟——一丝不句

待人接物——待人接吻

咖啡——加啡

沙田柚子——沙田轴子 糖炒栗子——糖炒票子

别墅——别野

曹禺——曹偶

蹉跎岁月——差它岁月

师解说：这是相声《白字先生》的几个包袱，这种情况在生活中也并不鲜见。

二、感知

1

1、试读——误读的原因

（1）

镧、铈、镨、钕、钷、钐、铕、钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、锕、钍、镤、铀、镎、钚、镅、锔、锫、锎、锿、镄、钔、锘、铹

瞻 澹 蟾 赡

掉 淖 棹

绰

块 诀 袂

小结：汉字多形声字，形近误读。

（2）

我骑着自行车，来到人民银行见了行长，我给他行了个礼。

武汉市长江大桥欢迎您! 小结：多音字现象，多音串读。

2、试读——异读的原因

华 过 纪 阚 任 燕 种 单 解 查 曾 盖 缪仇 幺 尉迟

万俟

澹台

长孙

确凿 暴露 揩油 咖啡

卡片

机械

畸形

小结：文白异读，方言异读，讹读影响。

三、思考

讨论：怎样对待误读和异读现象？

师引导，生讨论。

师总结：误读须避免，异读要规范。

四、练习

1、下列各组词语中字的读音，有错误的一组是（

）

2 朴 区繁

A.冲（chōng）锋 冲（chōng）床

奢靡（mí）

风靡（mí）一时 B.顽强（qiáng）

牵强（qiǎng）

不蔓（màn）不枝

顺蔓（wàn）摸瓜 C.停泊（bó）

湖泊（pō）

装载（zài）一年半载（zǎi） D.饮（yǐn）酒

饮（yìn）马

当（dàng）天锐不可当（dāng）

2、下列字的读音，完全正确的一项是（ ） A.翘（qiào）首 翘（qiào）尾巴 颤（chàn）栗 浑身打颤（zhàn） B.拉纤(qiàn) 勒（lēi）死 悬崖勒（lè）马

自怨自艾（yì） C. 方兴未艾（ài） 迫击炮（pào）

如法炮（pào）制 间(jiàn)或一轮 D. 禁（jìn）止 忍俊不禁（jīn） 星宿（xiǔ） 虚与委蛇（yí）

3、下列词语中字的读音,与所给注音全都相同的一项是（ ） A. huá 划算 划桨 划拨 划分 B. huá 华丽 华表 华盖 华罗庚

C.dú 牛犊 文牍 穷兵黩武 买椟还珠

D.hùn 混合 混浊 混同 混水摸鱼

4、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（ ） A.讣（pú）告 椽（chuán）笔 济（jǐ）济一堂 B.悲恸（tòng） 犒（kào）赏 犯而不校（jiào）

C.骸（hé）骨 鳜（guì）鱼 同仇敌忾（kài） D.狙（zǔ）击 讥诮（qiào） 振聋发聩（kuì）

5、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（

） A.坍（tān）塌

岿（kuī）然 耳鬓（bìn）厮磨 B.屏（píng）息

缫（sāo）丝

为虎作伥（chāng） C.长吁（xū）短叹

浸渍（zé）瞠（chēng）目结舌

3

D.聒（guō）噪

酗（xiōng）酒

未雨绸缪（móu）

6、下列是生活中的日常用词，词语中的字，读音全都正确的一组是（ ） A.鲜血（xuě）果脯（pǔ）

脖颈（gěng）熨（yùn）斗

B.角（jiǎo）色 呆（dāi）板 臀（diàn）部 胳臂（bei） C.龋（yǔ）齿

纤（xiān）维

靓（jìng）妆木讷(nè) D.埋（mán）怨

然（rán）而

灰尘（chén）勤恳（kěn）

7、（2002年高考）下列词语中的字的读音，全都不相同的一组是（A．盐碱

箴言

呼喊

减员增效

感激涕零 B．阐述

弹药

禅让

肆无忌惮

殚精竭虑 C．束缚

薄荷

簿册

赤膊上阵

博大精深 D．滇池

嗔怒

缜密

精卫填海

谨小慎微

8、（2003年高考）下列词语中的字的读音完全相同的一组是（

）A．宦官

豢养

盥洗

患得患失

风云变幻 B．莅临

乖戾

官吏

呕心沥血

不寒而栗 C．翌日

对弈

肄业

苦心孤诣

雄关险隘 D．羡慕

汗腺

霰弹

谄媚阿谀

借花献佛

五、作业

收集生活中的误读、异读字词，互相交流。

4

）