21下雨啦ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

《下雨啦》教学设计教学目标1．会认10个生字，会写8个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．想象孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，感受雨的趣和雨中孩子的欢乐，学会亲近自然。教学重难点1．培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。2．

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 16:48:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪学校

21下雨啦ppt专用说课稿内容

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正文

《下雨啦》教学设计

教学目标

1．会认10个生字，会写8个生字。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3．想象孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，感受雨的趣和雨中孩子的欢乐，学会亲近自然。

教学重难点

1．培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。

2．增进孩子对阅读的喜爱，培养学生学习的兴趣，体会文字美、语言美。

教学设计

课前准备：

1．多媒体课件

教学过程

设计意图

一、情境激趣，导入新课

1．情景导入：

师：同学们，你们喜欢下雨吗？

二、根据情境，想象感知

1．师：下雨啦，你们知道小动物们会怎样给我们报信吗? （先自己在书中寻找答案，再引导学生回答，并说明为什么。）

2．师总结，范读课文第一、二自然段。

3．生想象着边做动作边读课文。

4．重点词语讲解——交头接耳。

请生做动作，理解词义。想象小蚂蚁们在说什么？

5．体会小蚂蚁焦急的心情，带着自己的感受读出蚂蚁说话时匆忙的语气.

三、自由朗读，整体感悟

1．自由读课文，想象下雨的情景。

师：下雨时会是什么样的情景呢？同学们打开书，自己找找吧！（大声自由地读出来）

2．师：小雨点就像神奇的魔术师，落到哪里，哪里就发生了变化。同学们，我们一起去看看小雨点的神奇吧，注意观察，看看你能发现什么，听到什么。（看课件演示，整体感悟下雨时的美丽景象。）

（1）生自由发言。

（根据学生回答，画图，并讲解“歪歪斜斜”的意思）

（2）师：小雨点落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。你觉得小雨点还会落在哪儿？想象一下他会做什么？

（3）说说在雨中听到的声音。

（4）由声音联系生活，引导学生说一说小雨点怎样汇集成小溪，在地上流淌。流到了哪里，以及雨中景物的变化。

（5）在交流中重点指导学生读好文中带有修辞的句子，让学生联系已有的生活经验解决不懂的问题。

（6）师：小雨点又唱歌，又跳舞，还敲起了小鼓，它们的心情怎么样呢？如果你是小雨点，你会想说些什么吗？（生自由回答）

四、联系生活，拓展想象

1．师：下雨了，小动物们都急匆匆地赶回家，可是我们呢？咱们一起看看雨中的我们吧。

（读第五段）

2．师：雨中的孩子心情怎样？你从哪里感觉出来的？（生按课文内容回答）

3总结发言，

结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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