诗经·采薇（节选）优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

轻叩诗歌的大门复习教学设计一、复习。1、今天,我们一起来复习第六组课文,这是一组综合性学习,请读课题:轻叩诗歌的大门,这次综合性学习分为两大板块,分别是:诗海拾贝和与诗同行。2、通过学习,我们知道,最早的诗歌总集是《诗经》。《诗经.采薇》中“雨雪霏霏”的上一句是?复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”,这

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-05-02 17:43:00

来源学校

学校：东莞市大朗镇新民小学

诗经·采薇（节选）优秀教案案例

未知

2018-05-02 17:43:00

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关键词：诗经·采薇（节选）优秀教案案例

正文

轻叩诗歌的大门复习教学设计

一、复习。

1、今天,我们一起来复习第六组课文,这是一组综合性学习,请读课题:轻叩诗歌的大门,这次综合性学习分为两大板块,分别是:诗海拾贝和与诗同行。

2、通过学习,我们知道,最早的诗歌总集是《诗经》。

《诗经.采薇》中“雨雪霏霏”的上一句是?复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”,这句诗出自()的《》。

杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是

有两大类,第一类是叙事诗和抒情诗。第二类是格律诗、自由诗和散文诗。

而古代诗歌的分类就相对比较多了,

(1)我们可以按内容分,分别有:送别诗边塞诗山水田园诗等等。(2)可以按形式分,分别有:格律诗(律诗词曲等)自由诗等。

(3)可以按诗人分,按朝代分,等等。

二、小组合作。

1、今天正逢冬至佳节,让我不禁想起了一句古诗,那就是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

于是我就收集几首关于思念家乡亲人的诗句,请一起来读读。

描写思乡的诗有?代表性的诗句有?

2、现在请同学们以四人小组为单位,也学着老师这样,完成诗歌分类表。请先看要求:

(1)请用3分钟时间自由浏览一遍已学过的古诗词。

(2)按照分类,小组内讨论选材。

(3)组长填写表格,然后组织成员练习。

三、汇报。

听了同学们的汇报,感觉大家都能互相合作,相信对诗歌也有了进一步的认识,让我们再来玩玩游戏,看看你把诗歌背熟了没有,反应快不快。

我请一位同学来读读程序。

四、小结。

古代诗歌难不到你,现代诗歌,你又读得怎样呢?

请看加分题。朗诵现代诗。先请优胜组的组长来选题,然后整个大组的同学一起来通过各种形式的练习朗诵,最后来展示。现在给3分钟时间你们练习。

旅游驿站

请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?你既没有地址,又没有姓名,我写的信怎样寄给你?

我问过小河,

可是,派出去的纸船都已沉没。

我问过大山,

可是,大山又送回我的呼喊。

我问过鹦鹉,

可是,这位“翻译家”也支支吾吾。

后来,是老师告诉了我,她说:“你为什么不去问问他们呢?大自然同他们最亲热——”

问问晒红了脸庞的船长,

他们同海洋、太阳、星星谈过话;

问问风中白发的科学家,

他们同所有的小虫谈过话呢……

旅游驿站

请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?你既没有地址,又没有姓名,我写的信怎样寄给你?

我问过小河,

可是,派出去的纸船都已沉没。

我问过大山,

可是,大山又送回我的呼喊。

我问过鹦鹉,

可是,这位“翻译家”也支支吾吾。

后来,是老师告诉了我,她说:“你为什么不去问问他们呢?大自然同他们最亲热——”

问问晒红了脸庞的船长,

他们同海洋、太阳、星星谈过话;

问问风中白发的科学家,

他们同所有的小虫谈过话呢……

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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