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一、导入:师:同学们,请先听一首歌。播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。师:看来学生都很喜欢这首歌,那歌中唱到了谁?(妈妈)我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们每天都在观察自己的妈妈,现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。生1:我的妈妈特别漂亮,特别是她那双眼睛,大大的,又黑又亮,还是双眼皮儿呢。生2

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学校:滦南县程庄镇汪庄完全小学

15妈妈睡了优秀完整教案

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一、导入:师:同学们,请先听一首歌。播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。师:看来学生都很喜欢这首歌,那歌中唱到了谁?(妈妈)我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们每天都在观察自己的妈妈,现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。生1:我的妈妈特别漂亮,特别是她那双眼睛,大大的,又黑又亮,还是双眼皮儿呢。生2;我的妈妈天天作家手都糙了。生3:有一回,我考试没考好,妈妈没骂我,也没打我,还鼓励我,下次努力,争取考好。生4:在期末考试的那天,妈妈送我上学路上,总嘱咐我一定要好好答题,不会写的字用拼音,争取考双百。生5:我每天描字的时候,妈妈总坐在我身边笑眯眯的看着我。生6:有一天,妈妈擦地累得连腰都直不起来了。…….. 师:同学们都向大家介绍了自己的妈妈,有一位小朋友也观察了他的妈妈,(出示挂图),你们看,妈妈在干什么?生:妈妈睡着了。师揭示课题并板书:是啊!妈妈睡了。师:这节课我们就来学习这篇课文,那应该怎样读这个题目呢?生:应该读得小声点儿。师问:为什么?生1:因为要大声读会吵醒妈妈。生2:我们应该用不大不小的声音读,因为如果声音太小,别人会听不见,声音太大,会吵醒妈妈。师:你们同意吗?生齐答:同意。师:谁来试试?生大声读后,师:嘘,这样会把妈妈吵醒的,谁再来?(学生再试)师:睡梦中的妈妈是什么样的呢?请同学们打开书69页,听老师读一遍课文。(师配乐范读。)二、自读课文,扫清文字障碍。哄(哄骗)(哄人)先(先后)(首先)闭(闭上)(关闭)紧(紧张)(紧握)润(红润)(湿润)蛋(鸡蛋)(脸蛋)等(等级)(等待)吸(吸水)(吸收)发(头发)(理发)沾(沾水)(沾湿)汗(汗水) (流汗)额(额头)(扶额)沙(沙滩)(风沙)乏(疲乏)(困乏)师:老师看出来了,你们都很喜欢这篇课文,你们想不想自己读一读呢?在读的时候,要多和生字朋友打招呼,把课文读到你满意为止。

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