我的发现•日积月累教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文（学科）导学案设计课题语文园地一课时安排4课时学习目标1、反义词练习，认识两个意义相反的单音节词，合成一个词时表达出另一个意思。2、以填空的方式，学习量词；读背“读读背背”中的四字词语，积累词语。认识两个意义相反的单音节词，合成一个词时表达出另一个意思。学习量词，积累词语。PPT 我的发

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 00:34:00

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学校：汉川市马口镇窑新学校

我的发现•日积月累教案和学案内容

未知

2018-04-25 00:34:00

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关键词：我的发现•日积月累教案和学案内容

正文

语文（学科）导学案设计

课题

语文园地一

课时安排

4课时

学习目标

1、反义词练习，认识两个意义相反的单音节词，合成一个词时表达出另一个意思。

2、以填空的方式，学习量词；读背“读读背背”中的四字词语，积累词语。

认识两个意义相反的单音节词，合成一个词时表达出另一个意思。学习量词，积累词语。

PPT 我的发现、日积月累

教师行为

学生行为

个性化批注

学习重难点

课前准备

课时教学内容

教学流程

片1—2

1、出示课题

导入新课

2、出示学习目标

3、强调本节课学习重点。（目标中带色的词语。）

片3—7

导学提示一：

2+2+3 任务：学习“我的发现”

要求：1、自读“我的发现”两行词语。

2、小组交流自己的发现。

3、展示。

评价：回答问题时大方，说话流畅得到奖励！☆☆

片8—10

导学提示二：3+4+3 日积月累一

我会填

任务：学习“我会填”

1、出示课题。

2、齐读学习目标，明确学习目标

我的发现

1、自读“我的发现”两行词语。

2、小组交流自己的发现。

3、展示。

1、自己填一填，再读一读。

2、说说自己填的要求：1、自己填一填，词是一些什么词。

再读一读。

3、独学完后展示。

2、说说自己填

的词是一些什么词。

3、独学完后展示。

评价：能说出所填的词是什么词的有奖励！☆

片11—38 日积月累二

读读背背

总结

导学提示三：2+ 4+6

任务：学习“读读背背”

1、自读“读读背要求：1、自读“读读背”中的词语。

背背”中的词语。

、小组交流，说2、小组交流，说说每说每个词的意思，个词的意思，能不能给能不能给这些词这些词语分类。

语分类。

3、展示。

评价：能简单说词语意

思，同时也能提出自己

不能理解的地方，做到了有奖励！☆☆

片39—40

语文园地一

比一比：本节课哪个小

板组表现最优秀。（奖励我的发现、日积月累

书最优秀的小组☆）

设计

反思

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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