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习作教案推荐｜教案在线预览

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关键词：习作教案推荐

正文

1.根据图片报道进行合理的想象,编写故事,做到内容具体,感情真实。

2.在习作中学会表达人与动物、动物与动物之间的感情。

动物自由自在生活的影片。

一

导入

1.播放一组野生动物自由自在生活的画面,找同学说一说感受。

2.世界各国已经把保护动物当作一项重要的事情,各国都制定了保护动物的法律,成立了野生动物保护组织。可以说保护动物的观念已经深入人心。今天,我们再来看一幅与动物有关的图片新闻。(出示图片) 二

观察图片

1.从图片中你看到了些什么? 2.从图片中你能想到些什么?(学生通过观察想象交流,为习作作好铺垫) 三

明确要求

1.读读课本中的文字报道,说一说图片的内容。

2.明确习作要求:根据图片报道展开合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。

3.展开想象,补充情节。

主要提出以下几个问题,引导学生展开合理的想象,补充故事情节。

(1)在什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (2)为什么小鸭子会在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁的下水道的?

(4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道后,它会怎么想?又会怎么做? (5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?(求助的方法;求助时的表现,如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放,把他拉到小鸭子掉下的下水道旁,鸭妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫,引起了巡警的注意等) (6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的? (7)巡警奋力搭救小鸭子的场面。(神态、动作等) (8)小鸭子被救出后,鸭妈妈会有怎样的表现? (9)在救助小鸭子的过程中,路人会怎么做? (10)从这个故事中,你产生了怎样的想法?又有怎样的感受? 4.想一想:这张图片要表达的是什么?(动物间浓浓的亲情,随机应变的能力以及人类对动物的爱护……)根据要表达的中心确定详略。

四

学生交流,指导学生写具体,表达真情实感

1.自己选择一个需要补充的情节,想一想如何写具体。

2.依据学生的发言,要提醒在以下几个方面多下功夫: (1)将鸭妈妈的动作、表情和心理活动写具体。

(2)将巡警的动作、表情和心理活动写具体。

(3)注意要略写的内容。

五

完成习作:老师巡视,参与习作,随时指导、点评

1.习作讲评。

2.指导学生修改习作。

学生习作两三篇。

一

回顾习作内容及习作要求

1.习作内容:根据图片报道展开合理想象,写一个故事。

2.写作要求:①想象要合理。②体现鸭子之间、人与鸭子之间感情的部分要写得具体、生动。③要有真情实感。

二

朗读学生习作,提出修改意见

1.出示学生习作:老师带领学生阅读,说说文章好在哪里,哪些地方使你深受感动。

2.再看看文章,说说你觉得哪些地方不够好,提出修改建议。

3.小结:本次习作是看图作文。需要展开合理想象,把内容写具体,表达真情实感。

三

学生自己修改习作

1.对照别人的习作,看看自己的习作哪些地方写得比较好,哪些地方写得不好。

2.检查一下自己的习作是否表达了真情实感。

3.按照以上要求,看看文章还有没有其他不满意的地方,进行修改。

四

自己修改后,小组内互相交换,给修改后的习作写评语

资料摘要

习作教案推荐

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关于本教案的常见问题

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